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Corso online in diretta: lunedì 28 ottobre e lunedì 4 novembre 2024 ore 15:30-17:30. Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita.

Durante il corso verranno illustrate le procedure per procedere con i progetti PNRR relativi al DM65, DM66 e con le fasi utili per il recente DM19 per la Dispersione scolastica, con una parte pratica sull’utilizzo delle piattaforme. 

In arrivo la quarta edizione del corso "Formatori per la scuola", che si rivolge a insegnanti e formatori professionisti interessati a specializzarsi nella formazione dei docenti delle scuole di ogni ordine e grado, soprattutto in relazione ai corsi online e sul campo previsti dal PNRR (DM65 e DM66). 
Per l'iscrizione sono necessari i seguenti requisiti: per i formatori AIF almeno 3 anni di iscrizione al Registro dei Formatori professionisti AIF; per i docenti: almeno 3 anni di insegnamento.
Oltre ai numerosi materiali e alle videolezioni presenti in piattaforma, sono previste 4 lezioni sincrone online nei giorni 23 e 29 ottobre, 5 e 13 novembre, in orario pomeridiano (per dettagli consulta la sezione "Descrizione"). Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita.

Il gioco sviluppa e allena capacità cognitive e sociali oltre a stimolare naturalmente la motivazione. Luca Raina in questo libro esplora un nuovo approccio didattico che prevede l’uso di giochi da tavolo nella programmazione e nelle attività in classe.
La prima parte del volume offre un quadro di riferimento su cosa sia il gioco e sulle diverse tipologie esistenti. La seconda parte propone 21 attività declinate per diverse discipline con i giochi da tavolo. Per ciascuna, l’insegnante ha a disposizione le istruzioni per lo svolgimento, le schede da consegnare ad alunni e alunne e rubriche di valutazione/autovalutazione.

Corso online in diretta con Mario Fumagalli, mercoledì 6 e mercoledì 13 novembre, dalle 17.00 alle 19.00. Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita.

Il corso ha lo scopo di approfondire le convinzioni che possono funzionare da potenziamento o viceversa da limite nella relazione educativa e accompagna nella definizione di obiettivi relazionali, di strumenti di ascolto e di guida nella relazione.

Il manuale raccoglie alcune esperienze di tirocinio poi diventate tesi di laurea all'interno del corso di Scienze della Formazione primaria all'Università Milano Bicocca. Il denominatore comune di tali esperienze è stato quello di proporre nelle classi di Scuola primaria una didattica della storia più attiva, che ha visto la partecipazione di bambini e bambine in progetti e compiti autentici. Un ruolo particolare è stato svolto da musei e istituzioni locali per favorire un maggior legame con la storia del territorio e il patrimonio culturale locale. 

Il corso, rivolto ai docenti del biennio, condivide buone pratiche, consigli, esperienze e materiali per compiere - e far compiere ai propri studenti - un percorso che permetta di acquisire competenze nella "professione studente", trattando alcuni punti nevralgici di questo percorso in divenire come il metodo di studio, l’individuazione di ciò che aiuta e di ciò che distrae nel quotidiano in classe e a casa, la ricerca delle motivazioni, i percorsi di recupero individuali e di classe, e altro ancora.

Corso online in diretta con Alessandro Corio e Martina Micillo: dalle 15.30 alle 17.30 del 21 e 28 ottobre e del 4, 11, 18 e 25 novembre. Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita. Il corso attraverso le sessioni in diretta con i formatori e grazie ai materiali, alle attività e ai video presenti in piattaforma fornisce le indicazioni teoriche per prendere dimestichezza con il metodo WRW e gli strumenti per applicarlo efficacemente nelle proprie classi. Il corso rilascia un Badge digitale.

Il corso è pensato per insegnanti di Scuola secondaria che desiderano integrare l’IA nel loro approccio didattico. Attraverso una serie di moduli, i partecipanti scopriranno le basi dell’IA, comprese le sue applicazioni attuali e potenziali nell’ambito educativo. Il corso mira a demistificare l’Intelligenza Artificiale, presentando strumenti e strategie pratiche per utilizzarla efficacemente in classe. 

Corso online in diretta: 11 e 25 luglio, dalle 15:30 alle 17:30. Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita. Durante il corso verranno illustrate le procedure per gestire i progetti e le diverse fasi attuative del Piano estate, con una parte pratica sull’utilizzo delle piattaforme. 

Corso online in diretta con Laura Bacchi e Anna Maria Mercuri: dalle 17.00 alle 19.00 del 4, 6, 9 e 11 settembre. Tutte le lezioni verranno registrate e saranno disponibili per la fruizione in differita. Il corso, che si rivolge specificamente a insegnanti della Scuola primaria, mira a fornire conoscenze di base ed esempi pratici per introdurre il laboratorio di lettura e scrittura in classe secondo l’approccio del Writing and Reading Workshop. Il corso rilascia un Badge digitale.

Un manuale per insegnanti che desiderano potenziare il proprio ruolo nella relazione con studenti e studentesse, sviluppando la propria capacità di ascolto dei bisogni dei ragazzi e imparando a valorizzarne le potenzialità per il successo formativo e la crescita umana. L’obiettivo è quello di stimolare un punto di vista diverso, e in alcuni casi nuovo, sulle proprie modalità di insegnamento, per cercare nuovi approcci e affinare le tecniche educative.

Il corso offre formazione teorica e attività didattiche utili a insegnanti di ogni ordine e grado per avviare in classe un percorso che permetta lo sviluppo delle life skills che consentono a studentesse e studenti di individuare la propria vocazione e sviluppare il proprio talento.

Webinar dedicati a specifiche richieste di formazione tecnico-gestionale dei PON da parte delle singole scuole, gestito direttamente da Mario Schember, concordando preventivamente una data di svolgimento.

La finalità del corso è aiutare gli e le insegnanti ad affrontare imprevisti e situazioni di stress in maniera consapevole e “strutturata”. 

Il Writing and Reading Workshop (WRW) ha l’obiettivo di sviluppare, allenare e migliorare le competenze di scrittura e lettura di studenti e studentesse attraverso una didattica fortemente laboratoriale. Il corso ricco di video, materiali e attività fornisce le indicazioni per prendere dimestichezza con il metodo e gli strumenti per applicarlo efficacemente nelle proprie classi. Il corso rilascia un Badge digitale.

Il progetto intende avviare un lavoro ordinario e metodico per accompagnare studentesse e studenti in un percorso di orientamento che permetta a ciascuno di scegliere consapevolmente la Scuola secondaria di secondo grado più adatta a sé e in linea con i propri interessi. 

Il corso fornisce le conoscenze di base per introdurre il laboratorio di lettura e scrittura secondo l’approccio del Writing and Reading Workshop e propone attività, esempi ed esperienze concrete da realizzare con alunni e alunne, sin dalla classe prima. Il corso rilascia un Badge digitale.

Il corso introduce il tema dell'IA in didattica e mostra alcune possibili applicazioni in attività didattiche, con una panoramica dei principali strumenti utilizzabili oggi per generare testi, immagini, audio ecc. Infine prova a delineare quali sono le sfide e i contenuti per un percorso di "alfabetizzazione all'intelligenza artificiale". Il corso rilascia Badge digitale.

Il corso mira a sviluppare nei docenti di ogni ordine e grado una forte consapevolezza sui temi dell’inclusione e delle diversità, con particolare attenzione a quelle di genere, offrendo spunti di riflessione, stimoli e strumenti di lavoro utili per affrontare queste tematiche con studentesse e studenti. 

Il corso affronta le caratteristiche del sistema scolastico finlandese, chiarendo gli aspetti e le scelte che negli anni hanno dimostrato di avere effetti di grande efficacia sugli apprendimenti.  Approfondisce inoltre i due componenti principali del Modello Organizzativo Finlandese così come è applicato in Italia: la compattazione oraria e soprattutto la didattica laboratoriale. 

Il minicorso fornisce le indicazioni essenziali per prendere dimestichezza con il metodo del Writing and Reading Workshop: attraverso videolezioni e attività vengono spiegate le nozioni di base per conoscere e cominciare a sperimentare il WRW. Il minicorso rilascia un Badge digitale.

La Certificazione permette di acquisire le competenze pratiche di programmazione dei robot della gamma FANUC, abilitando alle professioni tecniche nel settore dell’automazione robotica e industriale. Prevede l’alternanza di momenti di studio autonomo in un ambiente digitale immersivo 3D, con elementi di gamification, e momenti di esercitazione in presenza sulla cella educational e/o sul software di simulazione Roboguide. 

Il progetto intende avviare un lavoro ordinario e metodico per accompagnare studentesse e studenti in un percorso di orientamento che permetta a ciascuno di individuare il percorso post-diploma più adatto a sé e in linea con i propri interessi. L’obiettivo è quello di assicurare, a chi sta per scegliere, una maggiore consapevolezza di sé, libertà e autonomia.

Il corso fornisce strumenti e attività utili per trasmettere in classe i valori di sviluppo sostenibile, promuovere buone pratiche e offrire uno sguardo ai percorsi di studio e alle professioni che si stanno sviluppando intorno alle tematiche ambientali.