Collana "Insegnare nel XXI secolo"

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    Valutare per apprendere

    Elisabetta Nigris, Gabriella Agrusti

    Il volume offre spunti operativi e riferimenti teorici su ogni aspetto della nuova valutazione descrittiva nella Scuola primaria: dalla formulazione di obiettivi coerenti e significativi alla creazione di verifiche adeguate, senza trascurare i compiti autentici, le rubriche valutative, l’autovalutazione, la comunicazione con le famiglie. I contributi sono firmati da voci che hanno collaborato in varia misura alla stesura e alla diffusione delle Linee guida emanate insieme all’ordinanza ministeriale 172 del dicembre 2020.

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    Categoria Docenti
    Materia Valutazione
    Tipo Libri
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    Il debate nelle scuole

    Christopher Sanchez

    Questo manuale agile e operativo costituisce un'ottima guida per i docenti che desiderano introdurre il debate in classe, per stimolare il confronto tra studentesse e studenti e favorire così lo sviluppo delle loro capacità di ascolto, comunicazione e il rispetto per il punto di vista altrui.

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    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    Libertà di insegnamento

    Anna Rossato, Clara Mondin, Fabio Caon

    Il volume offre a docenti e dirigenti scolastici spunti di riflessione sul ruolo dell’insegnante e presenta strategie didattiche utili a declinare coerentemente le indicazioni normative che regolano l’agire educativo, garantendo così un apprendimento efficace e inclusivo.

    Area Collana "Insegnare nel XXI secolo"
    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    La scuola della meraviglia

    Stefano Rossi

    Il libro propone attività cooperative, creative, riflessive e coinvolgenti, capaci di accendere la meraviglia in studentesse e studenti e mantenere vivo così il desiderio di conoscere, apprendere e scoprire.

    Area Collana "Insegnare nel XXI secolo"
    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Piccoli grandi lettori

    Anna Maria Mercuri, Laura Bacchi

    Frutto dell’esperienza delle autrici nella scuola primaria, il volume esplora i punti chiave del Reading Workshop e fornisce suggerimenti e strategie su come realizzare laboratori di lettura con la metodologia WRW oltre a esempi di pianificazione annuale per ciascuna classe, fin dalla prima.

    Area Collana "Insegnare nel XXI secolo"
    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    Chi ben comincia…

    Elena Zanfroni, Luigi D'Alonzo, Paola Molteni

    Questa guida fornisce il quadro teorico e molte attività pratiche per rendere la classe un ambiente accogliente e stimolante per l’apprendimento di bambine e bambini.

    Area Collana "Insegnare nel XXI secolo"
    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Potenziare l’apprendimento

    Eleonora Saladino

    “Prendersi cura di sé stessi” è il primo passo per prendersi cura del mondo intero. Partendo da questo principio, il manuale propone riflessioni e strategie per aprire le porte al futuro e al cambiamento a chiunque lo desideri. L’obiettivo è fornire a docenti e formatori – e più in generale a persone appassionate di sviluppo personale – saperi e strumenti per immaginare e realizzare progetti concreti di crescita individuale e collettiva.

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    Categoria Docenti
    Materia Competenze cognitive
    Tipo Libri
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    Porte aperte

    Annalisa Brichese, Fabio Caon

    Il volume risponde a una criticità molto sentita nella scuola: la gestione degli studenti neoarrivati (NAI) in classe. Presenta un ampio panorama di riferimenti scientifici e normativi e tecniche didattiche che possono offrire ai docenti strumenti operativi concreti, per gestire e risolvere criticità didattiche e relazionali in classe.

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    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Penso dunque imparo

    Roberto Trinchero

    Le capacità di ragazze e ragazzi sono innate? O sono le capacità stesse che possono essere costruite con la formazione scolastica? Il libro presenta una prospettiva applicativa della teoria dell’impregnazione, secondo la quale è possibile insegnare contenuti scolastici potenziando contemporaneamente le facoltà cognitive degli allievi.
    Al testo è collegato un percorso online, utile per insegnanti ed educatori che si occupano di potenziamento e recupero cognitivo, volto a lavorare su comprensione del testo, logica e problem solving nel primo ciclo di istruzione (3-14 anni) e adatto anche per percorsi di recupero nel secondo ciclo. 

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    Categoria Docenti
    Materia Educare alle relazioni e alle competenze trasversali
    Tipo Libri
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    Per una scuola orizzontale

    Annalisa Brichese, Fabio Caon

    Con la prefazione di Gherardo Colombo

    Il volume propone un modello di scuola fondato sulla “dignità della persona” in cui l’inclusione e l’esercizio consapevole dei diritti e dei doveri da parte di tutti gli attori diventano pratica quotidiana attraverso scelte organizzative e metodologico-didattiche.

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    Categoria Docenti
    Materia Sostenibilità ed Educazione alla cittadinanza
    Tipo Libri
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    Un alfabeto di 73 lettere

    Paolo Torresan

    Il volume si rivolge a docenti di ogni ordine e grado che si occupano di educazione plurilinguistica e li accompagna alla scoperta di 73 strategie didattiche, utili per generare specifici comportamenti in studentesse e studenti, usare materiali e risorse, gestire la comunicazione e valutare la prestazione della classe. Ogni strategia è arricchita da attività pratiche a cui ispirarsi. 

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    Categoria Docenti
    Materia Plurilinguismo e CLIL
    Tipo Libri
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    La felicità si impara (anche) a scuola

    Andrea Gaggioli, Flavia Cristofolini

    Integrando due prospettive di avanguardia nel campo della ricerca psicologica – la Psicologia Positiva e l’Acceptance and Commitment Therapy – gli autori propongono indicazioni operative per sviluppare quattro competenze fondamentali che, se presenti, possono favorire il benessere: una forza mentale flessibile, una vita soddisfacente, la salute mentale, e infine gioia e significato.

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    Categoria Docenti
    Materia Essere docenti
    Tipo Libri
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    A scuola con Dante

    Franco Nembrini

    Per insegnanti, genitori, educatori e chiunque abbia a che fare con le ragazze e i ragazzi di oggi la Divina Commedia si rivela una miniera di spunti e suggerimenti e offre una riflessione sull’educazione intorno ad alcuni nuclei tematici ricorrenti, che il volume mira a ripercorrere a partire dai versi tratti da ciascuna delle tre cantiche.

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    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Leggere, comprendere, condividere

    Linda Cavadini, Loretta De Martin, Agnese Pianigiani

    Il volume nasce dall'applicazione in classe del metodo WRW e presenta una cornice in cui trovano spazio sia la riflessione sulla pedagogia della lettura sia indicazioni pratiche per la programmazione di strategie, routine di lettura e organizzatori di pensiero, con l’obiettivo di guidare i docenti nel processo di educazione di una comunità di lettori in grado di scegliere, apprezzare e consigliare libri.

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    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    Educare ai nuovi media

    Paolo Celot, Roberta Franceschetti, Elisa Salamini

    L’obiettivo del volume è di accompagnare i docenti – e non solo – alla scoperta dei nuovi media e fornire loro, attraverso un approccio teorico-pratico, spunti e indicazioni per educare gli studenti a un uso consapevole, critico e creativo di questi strumenti affinché rappresentino una vera risorsa personale.

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    Categoria Docenti
    Materia Tecnologia e didattica
    Tipo Libri
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    Lettori e scrittori crescono

    Elisa Golinelli, Sabina Minuto

    In questo manuale Elisa Golinelli e Sabina Minuto pongono particolare attenzione ad alcuni elementi chiave del Writing and Reading Workshop, proponendo Minilesson di scrittura e lettura, uno strumento fondamentale per organizzare i laboratori in classe.

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    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    La scuola che apprende

    Luca Botturi, Miriano Romualdi

    Il volume, attraverso numerosi percorsi didattici per tutti gli ordini scolastici, propone un rinnovamento nel modo di fare scuola, grazie a una metodologia progettuale integrata e integrativa, in grado di rendere tangibile a lezione il mondo “autentico” conciliando tradizioni didattiche diverse, competenze e obiettivi, materie, progettualità e digitale.

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    Categoria Docenti
    Materia Innovazione didattica
    Tipo Libri
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    CLIL & innovazione

    Letizia Cinganotto

    L’innovazione rappresenta proprio il “filo rosso” di tutto il volume che, muovendo dai principi fondamentali della metodologia CLIL, focalizza l’attenzione su alcune strategie e tecniche didattiche per la progettazione e l’implementazione di attività CLIL innovative, come il Project-Based Learning, il Phenomenon-Based Learning, la Peer Instruction, il Debate.

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    Materia Plurilinguismo e CLIL
    Tipo Libri
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    Back to School

    Luigi d’Alonzo

    Il volume si pone l’obiettivo di accompagnare gli insegnanti nella fase di ritorno tra i banchi scolastici e di fornire loro gli strumenti per accogliere gli studenti e rispondere in modo efficace ai loro nuovi bisogni.

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    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Facciamo finta di...

    Federica Cicu, Elisabetta Jankovic

    La dimensione corporea è un aspetto fondamentale nei processi di apprendimento. Partendo da questa consapevolezza, il volume propone due approcci di lavoro teatrale con la classe: il primo nasce dal gioco simbolico e dall’azione corporea dei bambini, il secondo dalla lettura di un testo scritto da mettere in scena.

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    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    L’inclusione linguistica

    Fabio Caon, Carlos Melero Rodríguez, Annalisa Brichese

    I docenti di qualsiasi disciplina e di ogni ordine e grado devono tener conto sia di una dimensione linguistica nell’insegnamento/apprendimento di contenuti sia di una dimensione metodologico-didattica che possa facilitare i processi di apprendimento dei ragazzi. Pur avendo un focus specifico e puntuale sugli studenti con BES, la proposta del libro è quella di favorire l’accessibilità allo studio per tutti.

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    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    La valutazione integrata

    Alberto Ferrari, Maria Renata Zanchin

    Una guida a cura di Alberto Ferrari e Maria Renata Zanchin per offrire a docenti di vari ordini e gradi sia repertori di esperienze condivise, sia proposte concrete di progettazione e di metodo per una valutazione integrata.
    A questo link (PDF) è possibile visualizzare alcuni modelli e strumenti descritti nel testo (Parte terza: Modelli, strumenti, applicazioni, Capitoli 10-11-12).

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    Categoria Docenti
    Materia Valutazione
    Tipo Libri
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    Educazione interculturale in classe

    Fabio Caon, Sveva Battaglia, Annalisa Brichese

    Le sfide della globalizzazione, i flussi migratori, la mobilità internazionale di studenti e lavoratori e l’assetto sempre più multiculturale della nostra società pongono al centro della riflessione pedagogica l’intercultura come asse strategico trasversale di tutte le discipline. Il volume tratta in modo ampio e approfondito questo tema, attraverso una dimensione teorica, che dà solidità alle proposte, e una sezione operativa che riformula contenuti, metodi didattici e organizzazione in chiave interculturale.

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    Categoria Docenti
    Materia Inclusione
    Tipo Libri
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    Little Citizens

    Letizia Cinganotto, Marina Screpanti

    Il volume, pensato per supportare i docenti nell’applicazione della metodologia CLIL nella Scuola primaria, ne affronta i concetti chiave e fornisce in versione digitale tutti i materiali necessari alla realizzazione di moduli didattici pianificati secondo l'approccio Task-based.

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    Categoria Docenti
    Materia Plurilinguismo e CLIL
    Tipo Libri
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