Secondaria di secondo grado

Versionario che affronta lo sviluppo delle competenze traduttive del latino in linea con le indicazioni ministeriali relative alla seconda prova dell’esame di Stato nella tipologia sia monodisciplinare sia pluridisciplinare.

Versionario che affronta lo sviluppo delle competenze traduttive del greco e del latino nella specificità di ciascuna lingua, ma che si propone di far dialogare le due lingue antiche all’interno di un progetto unitario e con un approccio didattico congiunto.

Un corso che illustra in modo chiaro, rigoroso e coinvolgente le teorie delle scienze umane, evidenziandone gli intrecci pluridisciplinari, i risvolti pratici e l’attualità, e chiarendo i loro possibili sbocchi sul mercato del lavoro.

Una letteratura latina proposta in due diverse configurazioni, di cui una specifica per il liceo classico, che dedica attenzione alle novità introdotte nel nuovo esame di Stato, ai temi di Educazione civica e agli obiettivi sostenibili dell’Agenda ONU 2030.

Versionario che affronta lo sviluppo delle competenze traduttive del greco in linea con le indicazioni ministeriali relative alla seconda prova dell’esame di Stato nella tipologia sia monodisciplinare sia pluridisciplinare.

Un corso contemporaneo, che affronta i temi dello sviluppo sostenibile, della partecipazione attiva, del coinvolgimento degli studenti e delle studentesse nella costruzione del mondo di oggi e di domani.

Un’antologia per suscitare il piacere della lettura, imparare a orientarsi nel mondo per costruire il futuro, fornire solidi strumenti per la comprensione e l’analisi dei testi, preparare gradualmente gli studenti alle prove dell'esame di Stato, affrontare questioni di Educazione civica.

Un corso che mira a fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi per decifrare i complessi fenomeni di una società in continua trasformazione, sviluppando tematiche che preparano alle sfide del mondo globale e promuovendo la maturazione del pensiero critico.

Corso per l’insegnamento della lingua latina con strumenti didattici aggiornati e un metodo integrato sia nei contenuti (lingua, cultura, lessico, autori) sia negli aspetti metodologici e didattici (apprendimento con modalità delle lingue vive, risorse multimediali).

Un utile sussidio in carattere ad alta leggibilità per la didattica inclusiva, che affianca le opere di letteratura latina a cura di Giovanna Garbarino, Massimo Manca e Lorenza Pasquariello.

Il progetto CLIL Latin in English, abbinato alle letterature latine a cura di Giovanna Garbarino, Massimo Manca e Lorenza Pasquariello, si propone di trasmettere in lingua inglese contenuti di cultura e letteratura latina.

Un utile sussidio in carattere ad alta leggibilità per la didattica inclusiva, che affianca le antologia a cura di Paola Biglia e Alessandra Terrile.

Un utile sussidio didattico con suggerimenti pratici e materiali di supporto per la preparazione della seconda prova del nuovo esame di Stato del Liceo delle scienze umane.

Un volume che risponde prontamente alle nuove norme per l’esame di Stato, in particolare per quanto riguarda la prima prova scritta.

Un manuale di psicologia che concilia l’insegnamento della disciplina e le ultime esigenze didattiche. Il volume si avvale di efficaci aiuti allo studio e si articola in due sezioni, dedicate alla psicologia dello sviluppo e alla metodologia della ricerca.

La chiarezza espositiva e il pluralismo interpretativo della tradizione Paravia si uniscono all’aggiornamento critico frutto dello studio di un importante filosofo e della sua scuola di ricerca, e a un originale progetto didattico.

Un manuale che intende mostrare la bellezza e la vitalità di miti, autori, testi molto lontani nel tempo attraverso la ricchezza e la varietà dei brani antologizzati, senza trascurare il dato letterario e la rigorosità dell’approccio filologico al commento e all’analisi dei brani.

Un quaderno che contiene indicazioni metodologiche e proposte operative per la preparazione della seconda prova scritta del nuovo esame di Stato per il Liceo Classico.

Il manuale coniuga l’affidabilità e il rigore espositivo, che caratterizzano da sempre le opere dei nostri autori, con un’attenzione particolare alla didattica e soprattutto con un linguaggio reso molto più semplice e diretto.

Un quaderno di verifica delle competenze di lettura sul modello INVALSI per il quinto anno della Scuola secondaria di secondo grado.

Un’edizione il cui obiettivo principale è quello di mettere in luce non solo l’importanza estetica e storica ma anche il significato e il valore attuali dei testi letterari del passato, dedicando una particolare attenzione alla didattica (analisi visive, schede di metodo e tappe di sintesi).

Un manuale che, al rigore e all’affidabilità della linea “Baldi”, unisce una particolare attenzione a mostrare come i capolavori della letteratura restino vivi per il loro valore letterario, ma anche per la loro capacità di parlarci ancora oggi, in un’edizione con un minor numero di pagine.

Questo manuale si propone di fornire strumenti per la progettazione e la realizzazione di un curriculum sulla comunicazione verbale, da svilupparsi nel corso del triennio seguendo un percorso che, a partire dalle capacità di esposizione orale e di comprensione dei testi, guidi gli studenti nell’acquisizione progressiva delle competenze di scrittura.

Un utile sussidio didattico in carattere ad alta leggibilità per affrontare i pensatori e le correnti fondamentali della filosofia in forma sia discorsiva sia visivo-schematica.