La parità di genere a scuola

Strategie e attività per una didattica inclusiva di studenti e studentesse
Barbara Poggio, Marina Della Giusta, Mauro Spicci

Il corso mira a sviluppare nei docenti di ogni ordine e grado una forte consapevolezza sui temi dell’inclusione e delle diversità, con particolare attenzione a quelle di genere, offrendo spunti di riflessione, stimoli e strumenti di lavoro utili per affrontare queste tematiche con studentesse e studenti. 

Area Corsi di formazione
Categoria Scuole / Docenti
Materia Parità di genere
Tipo Blended con esperto in sincrono o in presenza / Online in studio autonomo
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Corso online in studio autonomo

10 ore online
ISBN: FD9379001131N

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Corso blended per le scuole

Proposta personalizzabile. Per informazioni scrivi a formazione@sanoma.com
ISBN: TR0919001617Y

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Corso online in studio autonomo per le scuole

Offerta scuola per tutti i docenti. Codice MEPA FD9379001157Q - Per informazioni scrivi a formazione@sanoma.com
ISBN: FD9379001157Q

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Contenuti del corso

l corso mira a sviluppare nei docenti di ogni ordine e grado una forte consapevolezza sui temi dell’inclusione e delle diversità, con particolare attenzione a quelle di genere, offrendo spunti di riflessione, stimoli e strumenti di lavoro utili per affrontare queste tematiche con studentesse e studenti. Educare le nuove generazioni alla parità è, infatti, un compito che spetta anche al mondo della scuola.

L’articolazione del corso in momenti di studio individuale (su videolezioni e materiali di approfondimento) e attività da svolgere in classe permetterà ai docenti di apprendere possibili strategie di intervento, al fine di prevenire e contrastare gli squilibri esistenti, promuovendo contesti educativi paritari. Un particolare accento verrà posto sulla capacità di riconoscere e decostruire i pregiudizi inconsapevoli. Si approfondiranno inoltre metodologie e strumenti educativi, declinati per Scuola primaria e secondaria, per affrontare tematiche quali sessismo, discriminazione di genere, violenza.
Alla fine del percorso formativo, i partecipanti saranno guidati nella stesura di un Equality Statement: un manifesto programmatico per promuovere la parità di genere nella propria scuola.

 

Articolazione del corso

Concetti chiave

  • Introduzione
  • Asimmetrie di genere nella società e nei processi educativi
  • Combattere i pregiudizi inconsapevoli
  • Come insegnare a riconoscere i pregiudizi inconsapevoli
  • I linguaggi mediatici, le rappresentazioni, il genere, le relazioni
  • Le relazioni attraverso le rappresentazioni

Attività e materiali

  • Attività 1. Gioco della spedizione
  • Attività 2. A caccia di stereotipi
  • Attività 3. Mentalità di crescita
  • Attività 4. Lezione sui pregiudizi inconsapevoli
  • Attività 5. Decostruiamo i pregiudizi di genere

Equality Statement

  • Istruzioni per creare un Equality Statement
  • Traccia per la stesura di un Equality Statement ed esempi

 

La proposta blended per la scuola

Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!


Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?

  • Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
  • Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
  • La valutazione dell’efficacia del corso.

 
I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a  formazione@sanoma.com  per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!


Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.

Quali sono le competenze attese in uscita?

  • Acquisire consapevolezza delle disuguaglianze di genere nella società e nel contesto educativo
  • Saper promuovere contesti educativi paritari
  • Saper riconoscere e scardinare, con metodi pratici, i pregiudizi inconsapevoli
  • Apprendere strategie e strumenti operativi che permettano di mettere in atto approcci didattici più inclusivi (come la stesura di un “Equality Statement” da condividere con il Collegio Docenti)
  • Saper guardare all’unicità delle identità, valorizzando le capacità e le attitudini di ciascuno

Biografie dei curatori

Marina Della Giusta è professoressa di Economia all’Università di Reading e IZA Fellow. Si occupa di economia comportamentale e del lavoro, con particolare attenzione al genere, allo stigma e alle norme sociali.

Barbara Poggio è professoressa ordinaria di Sociologia del Lavoro e dell’Organizzazione presso il Dipartimento di Sociologia e Ricerca Sociale dell’Università di Trento. Dal 2007 al 2022 ha diretto il Centro Studi Interdisciplinari di Genere dell’Università di Trento e dal 2014 è Prorettrice alle Politiche di Equità e Diversità presso lo stesso ateneo.

Mauro Spicci è autore, coordinatore scolastico e formatore didattico. Ha conseguito un dottorato in Anglistica presso l’Università degli Studi di Milano e un MBA in Educational Leadership and Innovation presso la Tampere University (Finlandia), dove si occupa di promozione dell’attività didattica.

Corso online in studio autonomo

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Corso blended per le scuole

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