Istituti Tecnici 1° biennio

Un corso di Chimica che risponde all’esigenza di avere un libro dall’indice completo, ma con un moderato livello di approfondimento che tenga conto in particolare delle esigenze degli studenti che non sceglieranno un percorso chimico nel triennio di indirizzo.

Un corso per il primo biennio degli Istituti Tecnici. È un testo di livello, ma guidato, dove gli argomenti sono affrontati a partire dall’osservazione della realtà per arrivare a una trattazione completa e rigorosa. Ogni aspetto della teoria è corredato da problemi svolti con momenti di ripasso di alcuni concetti matematici funzionali alla risoluzione degli esercizi. Inoltre, il livello di approfondimento consente di modulare le lezioni secondo le proprie abitudini e necessità. Non manca il riferimento ai temi chiave dell'Agenda 2030.

Un progetto su più livelli che nasce dall’esperienza in classe dell’autore. Con gradualità e attraverso molti aiuti allo studio, dalla semplice osservazione dei fenomeni si passa alla formalizzazione dei concetti, ponendo grande attenzione al calcolo chimico e al problem solving.

Un percorso che permette di portare la chimica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti permettono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti, grazie anche ai riferimenti alle professioni e ai temi di cittadinanza.

Un percorso che permette di portare la chimica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti permettono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti. Con la sezione Chimica per ricette, per imparare e sperimentare l’importanza della chimica in cucina.

Un libro che nasce nella scuola, con la proposta di un metodo per imparare la chimica insieme: lezioni di un'ora, incentrate sul sapere di base, da costruire nel lavoro di classe.

Un corso di chimica facile, organizzato per concetti chiave e molto guidato grazie all'uso frequente di immagini e/o disegni commentati (infografiche). Il linguaggio e il livello di approfondimento è adeguato al target cui si rivolge. Trae origine dal testo di Cracolice-Peters ma è stato rivisitato, aggiornato e riscritto da un'autrice italiana, Giordano.