Il nuovo Al centro della storia

Nuove Indicazioni Nazionali

Il nuovo Al centro della storia è in linea con le nuove Indicazioni Nazionali: scarica il file PDF per un’analisi delle principali parole chiave delle nuove Indicazioni Nazionali e scoprire come Il nuovo Al centro della storia risponde ad esse.

Le principali caratteristiche dell’opera

• Per permettere un ingresso graduale nella periodizzazione prevista dalle Nuove Indicazioni Nazionali, il corso offre:
  - un fascicolo ponte con la Scuola Primaria dedicato al periodo dal III secolo d.C. all’espansione islamica; il fascicolo procede per schede su doppia pagina, con un testo semplice e accessibile;
  - un Capitolo di scenario iniziale, per i docenti che desiderino riprendere i primi secoli del Medioevo in modo più sintetico, per poi entrare nel programma della Scuola Secondaria di Primo Grado.
• Il nuovo Al centro della storia propone un ricco apparato didattico, in cui si possono individuare due linee complementari:
  - le attività legate al consolidamento del metodo di studio, attraverso il lavoro della rubrica Imparo con metodo (presente in ogni lezione), e attraverso le attività di WRW della rubrica Applico le strategie WRW.
  - lo sviluppo del pensiero creativo e delle competenze trasversali, esercitate nella rubrica Al centro della storia a chiusura dei racconti inediti di Book on a Tree, e nei percorsi pluridisciplinari Connessioni.
• Le Nuove Indicazioni Nazionali pongono molta attenzione all’ampliamento del lessico e alla conoscenza della lingua italiana. Il nuovo Al centro della storia fa riflettere sulla ricchezza semantica di alcune parole proprie del linguaggio storico: per questo nel corso è presente la rubrica Parole al centro della storia, che racconta il significato, gli usi, i modi di dire di alcuni termini fondamentali, nati in una specifica epoca storica ed entrati nel linguaggio comune, come medioevo, umanesimo, cittadino, borghesia… 
• Gli apparati visivi sono valorizzati al massimo come strumenti didattici fondamentali per sostenere l’apprendimento visuale. Per questo le immagini storiche hanno grande spazio e sono accompagnate da tiranti o da didascalie lunghe, che guidano la lettura della fonte iconografica. Una particolare attenzione è stata rivolta alla cartografia, che è ricca ma accessibile: le carte sono sempre commentate, accompagnate da tiranti e corredate da attività didattiche. Infine sono presenti infografiche che aiutano a visualizzare i processi oppure a mettere a confronto fenomeni storici diversi.
• La rubrica Parole per pensare affronta temi di Educazione civica a partire da grandi discorsi della Storia. La didattica che accompagna questi discorsi è costruita secondo il WRW e segue sempre questi step: la ricostruzione e comprensione del testo letto; l’interpretazione del senso profondo del discorso letto; la connessione con la storia e con il mondo contemporaneo.

Libro aperto, per una didattica con il digitale

Una finestra sul mondo che cambia: il libro Sanoma diventa un Libro aperto. Libro aperto semplifica il modo di insegnare, perché tutto ciò che cerchi è a portata di clic. Un progetto didattico in continuo aggiornamento, che nasce dalla carta e si espande nel digitale. 
Per saperne di più: sanoma.it/libro-aperto

• My Digital Book: è la versione digitale del libro, per docente e studente, disponibile online e offline. Il libro digitale riproduce in modo fedele l’esperienza di lettura su carta e consente la sottolineatura, l’inserimento di note e segnalibri, l’accesso, per l’insegnante, al pannello con strumenti per la LIM (scrivi, evidenzia, cerchia, riquadra) e la possibilità di scaricare offline i contenuti con l’app desktop dedicata. Nella versione accessibile My Digital Book, inoltre, comprende: un pannello di accessibilità che permette di utilizzare caratteri ad alta leggibilità e modificare dimensione e contrasto; la lettura vocale, che consente la lettura automatica di tutto il contenuto del libro; la traduzione e la sintesi vocale multilingua. Inoltre, My Digital Book permette di accedere ai materiali digitali integrativi, tra cui:
  - i videostart;
  - i videostart interattivi;
  - le line del tempo;
  - l’audiolibro con lettura del profilo;
  - l’atlante interattivo;
  - i percorsi in Google Earth;
  - la realtà virtuale;
  - i cineclip;
  - i video relativi alla agenda ONU 2030;
  - le audiosintesi;
  - i videoripasso di fine Capitolo.
  Per saperne di più: sanoma.it/my-digital-book
• MyApp: la app per studiare e ripassare, che grazie a un sistema di QR Code presenti all’interno delle pagine del libro attiva i contenuti multimediali e le risorse digitali del libro.
  Per saperne di più: sanoma.it/myapp
• KmZero: l’ambiente online per docenti e studenti, con migliaia di materiali digitali integrativi di qualità, disponibili online e offline. In particolare, l’insegnante può:
  - accedere alla guida del libro in adozione, a proposte di programmazione, a lezioni e verifiche pronte per l’uso, a griglie di valutazione e a una selezione di contenuti di formazione Learning Academy;
  - costruire la propria lezione e le proprie verifiche personalizzate;
  - assegnare attività didattiche attraverso Google Classroom™, Microsoft Teams® e Classe virtuale.
  Per saperne di più: sanoma.it/kmzero
• Video immersivi A spasso nella storia: dodici video che propongono un coinvolgente viaggio nel passato con la guida di un giovane appassionato.
• Restiamo aggiornati: l’iniziativa per fornire a docenti e studenti gli strumenti per mantenere l’attività didattica al passo con l’attualità, accessibili inquadrando i QR Code Restiamo aggiornati presenti tra le pagine del libro. L’insegnante riceverà anche una mail di notifica con gli aggiornamenti della sezione online.
  Per saperne di più: sanoma.it/restiamo-aggiornati
• Calendario civile: video su temi di cittadinanza legati alle principali giornate nazionali e internazionali.

Materiali per l’insegnante

• Copia saggio di tutti i volumi con le soluzioni delle attività proposte.
• Guida per l’insegnante, che contiene:
  - materiali per la programmazione;
  - suggerimenti per la didattica inclusiva;
  - verifiche standard e semplificate;
  - soluzioni degli esercizi del volume e delle verifiche della guida.
• 1 volume per studenti non italofoni con sintesi in 6 lingue (spagnolo, francese, rumeno, ucraino, cinese, arabo).
• 1 schedario compensativo con mappe e schemi per lo studio facilitato della storia.
• Calendario civile: lezioni pronte basate su un estratto del libro e corredate da un video introduttivo per costruire attività dedicate alla Memoria storica, alla Cittadinanza e alla Sostenibilità in occasione delle più importanti Giornate nazionali e internazionali. 
  Per saperne di più: sanoma.it/calendariocivile
• Sanna, l’assistente AI per docenti: uno strumento di Intelligenza Artificiale che supporta il lavoro quotidiano dell’insegnante, dalla progettazione delle lezioni alla creazione di esercizi, verifiche e materiali personalizzati, aiutando a risparmiare tempo e a rispondere ai diversi bisogni educativi della classe. 
  Per saperne di più: sanoma.it/sanna
• Corso di formazione online La classe plurale. Come progettare lezioni inclusive: nell’ambito dell’iniziativa Libro aperto per l’inclusione a partire da settembre 2026 sarà disponibile in My Place nella scheda del libro adottato un percorso formativo a cura di Adele Leccia per scoprire la progettazione didattica inclusiva secondo i principi dell’Universal Design for Learning, il framework che guida ad adattare con facilità l’insegnamento alle diverse esigenze della classe, promuovendo un apprendimento efficace e personalizzato. Il corso integra inquadramento teorico ed esempi pratici, tratti dall’esperienza della formatrice.
  Per saperne di più: sanoma.it/libro-aperto-inclusione