Per fare un metodo

Contenuti del corso

Questo corso si rivolge ai docenti del biennio e si propone di condividere con loro buone pratiche, consigli, esperienze e materiali per compiere - e far compiere ai propri studenti - un percorso che permetta di acquisire competenze nella "professione studente", senza dare nulla per scontato, individuando e trattando alcuni punti nevralgici di questo percorso in divenire come il metodo di studio vero e proprio, l’individuazione di ciò che aiuta e di ciò che distrae nel quotidiano in classe e a casa, la ricerca delle motivazioni, i percorsi di recupero individuali e di classe, e altro ancora.

Insegnare a studiare è divenuto infatti un obiettivo del biennio della Scuola secondaria di secondo grado, proprio perché non possono più essere considerati dei prerequisiti condivisi la capacità di prendere appunti, di leggere un manuale e saperlo studiare, di gestire il calendario scolastico e le prove di valutazione; tutto ciò è reso ancora più difficile dall’ansia e dal senso di inadeguatezza sempre crescenti in studenti e studentesse. Allo stesso tempo lo studio è un banco di prova per la crescita dello studente come persona e come persona in grado di affrontare il proprio punto di vista e saperlo esporre in pubblico, capace di collaborare e lavorare con il gruppo di pari, pronto al confronto e al supporto degli altri. 

Indice e struttura del corso

1. Quantità di studio

2. Qualità di studio

3. Gli amici dello studio

4. I nemici dello studio

5. I luoghi dello studio

6.  Motivazione e autoconsapevolezza

7.  Se "non riesco" o "non mi interessa"

8. Le materie di indirizzo

9. I compagni di viaggio

Ciascuno dei nove argomenti si compone di tre videolezioni di 15 minuti per affrontare la tematica, gestendone anche la trattazione in classe, proponendo approfondimenti che constano di saggi, attività, test e altri suggerimenti. Ogni lezione prevede inoltre un test introduttivo senza chiavi interpretative, con l’obiettivo di far entrare in argomento e attivare l’utente e un test conclusivo con chiave interpretativa, per sondare le conoscenze e le competenze acquisite, ma anche per testare efficacia e motivazione. L’approccio è costruttivo e concreto: si individua il tema, si presenta per sommi capi e si propone una strategia - o più - di intervento nel breve, nel medio e nel lungo termine.

La proposta blended per la scuola

Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!

Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?

• Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
• Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
• La valutazione dell’efficacia del corso. 

I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a  formazione@sanoma.com  per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!

Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.