Corsi di formazione

Questo corso, rivolto a docenti di ogni grado, offre una guida strutturata e operativa per comprendere, progettare e applicare tecniche cooperative per organizzare attività efficaci, sviluppare abilità sociali in studenti e studentesse e costruire contesti di apprendimento realmente collaborativi. 

Il corso accompagna docenti di ogni ordine e grado nella progettazione di strumenti valutativi e di analisi delle evidenze di apprendimento attraverso metodologie formative laboratoriali e mediante il confronto con esempi e pratiche didattiche già sperimentate in diversi contesti scolastici.

Il corso è pensato come un laboratorio operativo rivolto ai docenti del Primo ciclo d’istruzione, con l’obiettivo di accompagnare i partecipanti nella realizzazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari pronte per l’uso in classe.

A Urbino, il 13 e 14 luglio, partecipa alla Summer school WRW. Due giornate, rivolte a docenti di Scuola primaria e secondaria, per mettere in pratica e approfondire il metodo. Con l'acquisto potrai inoltre partecipare a una visita guidata al centro di Urbino. Termine iscrizioni: 5 luglio.

Il corso ha l’obiettivo di offrire ai docenti curricolari e di sostegno di Scuola secondaria una cornice critica e operativa per orientarsi nell’uso delle tecnologie digitali in relazione ai Bisogni Educativi Speciali di studenti e studentesse.

Un corso per docenti di italiano - della classe terza della secondaria di primo grado e del biennio della secondaria di secondo - che vogliono integrare l’IA nella didattica. Si propongono esempi di prompt, strumenti e metodologie per lavorare su sintesi, analisi del testo, parafrasi e scrittura creativa.

Un webinar con Mario Schember su come operare nell’ambito del finanziamento PN 21-27 con focus sulla piattaforma di rendicontazione. Il PN 21-27 riguarda: Basilicata, Calabria, Campania, Molise, Puglia, Sardegna e Sicilia. Registrazione disponibile in differita.

Un webinar su come operare nell’ambito del finanziamento POC 14-20 con focus sulla piattaforma di rendicontazione. Regioni coinvolte: Abruzzo, Emilia Romagna, Friuli Venezia Giulia, Lazio, Liguria, Lombardia, Marche, Piemonte, Toscana, Trentino Alto Adige, Umbria e Valle d’Aosta. Registrazione disponibile.

Il minicorso, rivolto a docenti di ogni grado, fornisce concetti base e attività per innovare la progettazione didattica, rendendola più coinvolgente, partecipativa ed efficace, grazie all’integrazione dell’Intelligenza Artificiale e delle metodologie di Gamification e Game-Based Learning.

Il corso in diretta, rivolto a insegnanti di Scuola dell’infanzia e in linea con le nuove Indicazioni Nazionali, propone riflessioni sul ruolo docente e attività pratiche da svolgere con bambini e bambine anche in ottica di inclusione e continuità tra gradi scolastici.

A partire dall’evoluzione della didattica digitale, il minicorso mostra come l’Intelligenza Artificiale possa supportare tutti gli insegnanti nella produzione di lezioni, materiali interattivi, verifiche formative, risorse visive e attività creative.

Il minicorso, rivolto a docenti di ogni ordine e grado, introduce le principali strategie ludiche e gli applicativi più utili per introdurre la gamification in classe, con l’obiettivo di aumentare il coinvolgimento e la partecipazione attiva di studentesse e studenti.

Il corso offre ai docenti un primo avvicinamento al modello delle Scuole della Felicità che mira a favorire lo sviluppo delle life skills e a valorizzare i talenti. Sarà presto disponibile il nuovo calendario delle dirette.

L'UDL offre un framework strutturato per progettare una didattica che valorizzi le potenzialità di ognuno. Attraverso lezioni interattive ed esempi pratici, il corso fornisce le competenze necessarie per adattare l'insegnamento alle diverse esigenze, promuovendo un apprendimento efficace e personalizzato.

Attraverso lezioni partecipate ed esercitazioni pratiche il corso affronta casi esemplificativi e fornisce strategie e strumenti per promuovere il benessere e prevenire il disagio tra studenti, studentesse e docenti, favorendo la promozione di una scuola inclusiva e resiliente.

Il corso risponde all'esigenza di tutti i docenti curricolari di avere una preparazione adeguata ai fini dell'inclusione degli alunni con disabilità nella propria classe. Promuovendo così una didattica universale che consideri i bisogni di ognuno e riesca a generare un ambiente accogliente per tutti.

Il corso analizza le dinamiche di una collaborazione efficace tra insegnanti curricolari e di sostegno, per realizzare una progettazione didattica inclusiva, efficace e condivisa. Si affronterà anche il tema della continuità verticale per favorire un passaggio organico tra diversi gradi scolastici.

Il corso accompagna docenti di Scuola primaria e secondaria nella progettazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari, fornendo strategie, strumenti e materiali utili per costruire compiti autentici condivisi e per la valutazione.

Presto disponibile una nuova edizione del corso rivolto a insegnanti e formatori professionisti interessati a specializzarsi nella formazione dei docenti, anche in relazione ai corsi previsti dal PNRR e dal prossimo fondo PN 21-27 relativo alla formazione sulle metodologie scolastiche.

Il corso, rivolto a docenti di ogni grado, guida a un uso efficace delle risorse digitali, tra cui sistemi di Intelligenza Artificiale, per la valutazione. Si propongono strumenti ed esempi pratici per dare valore agli apprendimenti attraverso una valutazione integrata, formativa e personalizzata.

Il corso accompagna docenti di ogni grado nella progettazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari, fornendo strategie e strumenti utili per costruire compiti autentici e per la valutazione. Nei laboratori online, i formatori guidano nell’ideazione di nuove UdA a partire da esempi concreti.

Il corso, rivolto a docenti di Scuole secondarie, presenta il Debate come metodologia per lo sviluppo delle competenze orientative, risponde concretamente alle esigenze nate dalle Linee guida per l'orientamento e fornisce un supporto nella compilazione dell’E-portfolio.

Il corso, rivolto a docenti di Scuola secondaria, fornisce un ricco repertorio di risorse formative e proposte operative per progettare e realizzare progetti di Educazione Civica coerenti con le Linee guida 2024 con focus su Costituzione, sviluppo economico, sostenibilità e cittadinanza digitale.

Il corso propone attività e strumenti per guidare studenti e studentesse di Scuola secondaria nella creazione di podcast. I partecipanti sperimenteranno quindi ogni fase del processo: dall'ideazione alla realizzazione e pubblicazione dei podcast dal punto di vista di alunni e alunne.