Scuole

Il minicorso, rivolto a docenti di ogni grado, fornisce concetti base e attività per innovare la progettazione didattica, rendendola più coinvolgente, partecipativa ed efficace, grazie all’integrazione dell’Intelligenza Artificiale e delle metodologie di Gamification e Game-Based Learning.

Il corso in diretta, rivolto a insegnanti di Scuola dell’infanzia e in linea con le nuove Indicazioni Nazionali, propone riflessioni sul ruolo docente e attività pratiche da svolgere con bambini e bambine anche in ottica di inclusione e continuità tra gradi scolastici.

A partire dall’evoluzione della didattica digitale, il minicorso mostra come l’Intelligenza Artificiale possa supportare tutti gli insegnanti nella produzione di lezioni, materiali interattivi, verifiche formative, risorse visive e attività creative.

Il minicorso, rivolto a docenti di ogni ordine e grado, introduce le principali strategie ludiche e gli applicativi più utili per introdurre la gamification in classe, con l’obiettivo di aumentare il coinvolgimento e la partecipazione attiva di studentesse e studenti.

L'UDL offre un framework strutturato per progettare una didattica che valorizzi le potenzialità di ognuno. Attraverso lezioni interattive ed esempi pratici, il corso fornisce le competenze necessarie per adattare l'insegnamento alle diverse esigenze, promuovendo un apprendimento efficace e personalizzato.

Attraverso lezioni partecipate ed esercitazioni pratiche il corso affronta casi esemplificativi e fornisce strategie e strumenti per promuovere il benessere e prevenire il disagio tra studenti, studentesse e docenti, favorendo la promozione di una scuola inclusiva e resiliente.

Il corso risponde all'esigenza di tutti i docenti curricolari di avere una preparazione adeguata ai fini dell'inclusione degli alunni con disabilità nella propria classe. Promuovendo così una didattica universale che consideri i bisogni di ognuno e riesca a generare un ambiente accogliente per tutti.

Il corso analizza le dinamiche di una collaborazione efficace tra insegnanti curricolari e di sostegno, per realizzare una progettazione didattica inclusiva, efficace e condivisa. Si affronterà anche il tema della continuità verticale per favorire un passaggio organico tra diversi gradi scolastici.

Il corso, rivolto a docenti di ogni grado, guida a un uso efficace delle risorse digitali, tra cui sistemi di Intelligenza Artificiale, per la valutazione. Si propongono strumenti ed esempi pratici per dare valore agli apprendimenti attraverso una valutazione integrata, formativa e personalizzata.

Il corso accompagna docenti di ogni grado nella progettazione di Unità di Apprendimento interdisciplinari, fornendo strategie e strumenti utili per costruire compiti autentici e per la valutazione. Nei laboratori online, i formatori guidano nell’ideazione di nuove UdA a partire da esempi concreti.

Il corso, rivolto a docenti di Scuole secondarie, presenta il Debate come metodologia per lo sviluppo delle competenze orientative, risponde concretamente alle esigenze nate dalle Linee guida per l'orientamento e fornisce un supporto nella compilazione dell’E-portfolio.

Il corso, rivolto a docenti di Scuola secondaria, fornisce un ricco repertorio di risorse formative e proposte operative per progettare e realizzare progetti di Educazione Civica coerenti con le Linee guida 2024 con focus su Costituzione, sviluppo economico, sostenibilità e cittadinanza digitale.

Il corso propone attività e strumenti per guidare studenti e studentesse di Scuola secondaria nella creazione di podcast. I partecipanti sperimenteranno quindi ogni fase del processo: dall'ideazione alla realizzazione e pubblicazione dei podcast dal punto di vista di alunni e alunne.

Il corso, rivolto a docenti di ogni grado, fornisce le competenze necessarie per integrare i podcast nella pratica didattica, con un focus sull'accessibilità di questi strumenti. I partecipanti troveranno inoltre indicazioni pratiche su come utilizzare i podcast presenti all'interno dei libri di testo Sanoma realizzati in collaborazione con Chora Media.

Il corso, per docenti di Scuola secondaria che desiderano applicare un approccio narrativo, propone diversi canali comunicativi per costruire e raccontare una storia. Le attività proposte, realizzabili con strumenti digitali, propongono spunti in ambito culturale, artistico e scientifico.

Il corso, rivolto a docenti di Scuola secondaria di secondo grado, intende formare alla progettazione culturale in ambito di educazione al patrimonio e sviluppo STEAM, proponendo percorsi efficaci per il curricolo di Educazione civica e buone pratiche in termini di orientamento e di innovazione digitale.

Il corso, rivolto a docenti di ogni grado, fornisce le conoscenze di base sul tinkering e su come sperimentarlo con alunni e alunne. Per le scuole è disponibile una versione integrata con sessioni di laboratorio e una Kit Experience Box contenente materiali per la realizzazione di originali esperienze di tinkering.

Il corso, rivolto ai docenti del biennio, condivide buone pratiche, consigli, esperienze e materiali per compiere - e far compiere ai propri studenti - un percorso che permetta di acquisire competenze nella "professione studente", trattando alcuni punti nevralgici di questo percorso in divenire come il metodo di studio, l’individuazione di ciò che aiuta e di ciò che distrae nel quotidiano in classe e a casa, la ricerca delle motivazioni, i percorsi di recupero individuali e di classe, e altro ancora.

Il corso è pensato per insegnanti di Scuola secondaria che desiderano integrare l’IA nel loro approccio didattico. Attraverso una serie di moduli, i partecipanti scopriranno le basi dell’IA, comprese le sue applicazioni attuali e potenziali nell’ambito educativo. Il corso mira a demistificare l’Intelligenza Artificiale, presentando strumenti e strategie pratiche per utilizzarla efficacemente in classe. 

Il corso offre formazione teorica e attività didattiche utili a insegnanti di ogni ordine e grado per avviare in classe un percorso che permetta lo sviluppo delle life skills che consentono a studentesse e studenti di individuare la propria vocazione e sviluppare il proprio talento.

Webinar dedicati a specifiche richieste di formazione tecnico-gestionale dei PON da parte delle singole scuole, gestito direttamente da Mario Schember, concordando preventivamente una data di svolgimento.

Il corso, rivolto a docenti di ogni grado, aiuta ad affrontare imprevisti e situazioni di stress in maniera consapevole e “strutturata”. 

Il corso, rivolto a docenti di Scuola secondaria, permette di prendere dimestichezza con il laboratorio di lettura e scrittura secondo il metodo Writing and Reading Workshop (WRW) e fornisce gli strumenti per applicarlo efficacemente nelle proprie classi. Al termine del percorso viene rilasciato un Badge digitale.

Il corso fornisce le conoscenze di base per introdurre il laboratorio di lettura e scrittura secondo l’approccio del Writing and Reading Workshop e propone attività, esempi ed esperienze concrete da realizzare con alunni e alunne, sin dalla classe prima. Il corso rilascia un Badge digitale.