Scuole

Il corso fornisce le conoscenze di base sul tinkering e su come sperimentarlo con studentesse e studenti. Per le scuole è disponibile una versione integrata con sessioni di laboratorio e una Kit Experience Box contenente materiali per la realizzazione di originali esperienze di tinkering.

Corso online in diretta: lunedì 4 e lunedì 11 novembre 2024 ore 15:30-17:30. Durante il corso verranno illustrate le procedure per procedere con i progetti PNRR relativi al DM65, DM66 e con le fasi utili per il recente DM19 per la Dispersione scolastica, con una parte pratica sull’utilizzo delle piattaforme. 

Il corso, rivolto ai docenti del biennio, condivide buone pratiche, consigli, esperienze e materiali per compiere - e far compiere ai propri studenti - un percorso che permetta di acquisire competenze nella "professione studente", trattando alcuni punti nevralgici di questo percorso in divenire come il metodo di studio, l’individuazione di ciò che aiuta e di ciò che distrae nel quotidiano in classe e a casa, la ricerca delle motivazioni, i percorsi di recupero individuali e di classe, e altro ancora.

Il corso è pensato per insegnanti di Scuola secondaria che desiderano integrare l’IA nel loro approccio didattico. Attraverso una serie di moduli, i partecipanti scopriranno le basi dell’IA, comprese le sue applicazioni attuali e potenziali nell’ambito educativo. Il corso mira a demistificare l’Intelligenza Artificiale, presentando strumenti e strategie pratiche per utilizzarla efficacemente in classe. 

Il corso offre formazione teorica e attività didattiche utili a insegnanti di ogni ordine e grado per avviare in classe un percorso che permetta lo sviluppo delle life skills che consentono a studentesse e studenti di individuare la propria vocazione e sviluppare il proprio talento.

Webinar dedicati a specifiche richieste di formazione tecnico-gestionale dei PON da parte delle singole scuole, gestito direttamente da Mario Schember, concordando preventivamente una data di svolgimento.

La finalità del corso è aiutare gli e le insegnanti ad affrontare imprevisti e situazioni di stress in maniera consapevole e “strutturata”. 

Il Writing and Reading Workshop (WRW) ha l’obiettivo di sviluppare, allenare e migliorare le competenze di scrittura e lettura di studenti e studentesse attraverso una didattica fortemente laboratoriale. Il corso ricco di video, materiali e attività fornisce le indicazioni per prendere dimestichezza con il metodo e gli strumenti per applicarlo efficacemente nelle proprie classi. Il corso rilascia un Badge digitale.

Il corso mira a sviluppare nei docenti di ogni ordine e grado una forte consapevolezza sui temi dell’inclusione e delle diversità, con particolare attenzione a quelle di genere, offrendo spunti di riflessione, stimoli e strumenti di lavoro utili per affrontare queste tematiche con studentesse e studenti. 

Il corso affronta le caratteristiche del sistema scolastico finlandese, chiarendo gli aspetti e le scelte che negli anni hanno dimostrato di avere effetti di grande efficacia sugli apprendimenti.  Approfondisce inoltre i due componenti principali del Modello Organizzativo Finlandese così come è applicato in Italia: la compattazione oraria e soprattutto la didattica laboratoriale. 

Il corso fornisce le conoscenze di base per introdurre il laboratorio di lettura e scrittura secondo l’approccio del Writing and Reading Workshop e propone attività, esempi ed esperienze concrete da realizzare con alunni e alunne, sin dalla classe prima. Il corso rilascia un Badge digitale.

La Certificazione permette di acquisire le competenze pratiche di programmazione dei robot della gamma FANUC, abilitando alle professioni tecniche nel settore dell’automazione robotica e industriale. Prevede l’alternanza di momenti di studio autonomo in un ambiente digitale immersivo 3D, con elementi di gamification, e momenti di esercitazione in presenza sulla cella educational e/o sul software di simulazione Roboguide. 

Questo corso mira a formare i docenti affinché diventino “orientatori” capaci di accompagnare studentesse e studenti in due modi: prevedendo momenti di orientamento esplicito e rinnovando l’impostazione della didattica, affinché sia di per sé orientativa e formativa.

Il corso approfondisce gli strumenti per la didattica orientativa, fornendo strategie per formare le life skills degli studenti in modo efficace; propone, inoltre, modelli e spunti per costruire situazioni-problema ad alto valore orientativo da utilizzare nella didattica delle discipline.

Questo corso intende dare gli strumenti metodologici e pratici per creare percorsi virtuali e mondi aumentati a costo quasi zero, ma soprattutto per guidare i propri studenti e le proprie studentesse a diventare autori e autrici di applicazioni di questo genere, all’interno di ambienti di apprendimento cooperativi. 

Il corso accompagna le/i docenti a strutturare una didattica davvero orientativa che, attraverso attività e strumenti, integri i framework europei LifeComp, DigComp e GreenComp.

Il corso fornisce strumenti e attività utili per trasmettere in classe i valori di sviluppo sostenibile, promuovere buone pratiche e offrire uno sguardo ai percorsi di studio e alle professioni che si stanno sviluppando intorno alle tematiche ambientali.

Il corso offre le conoscenze teoriche e le strategie pratiche per sviluppare nella didattica quotidiana le competenze cognitive e socio-emotive dei propri studenti e delle proprie studentesse.

Il corso ha l’obiettivo di fornire ai partecipanti gli strumenti per comprendere e rielaborare fenomeni tipici della comunicazione online, quali la polarizzazione e la segregazione sui social, per agire in modo consapevole e critico come cittadini digitali e per sviluppare a propria volta nei propri studenti una sensibilità e cultura su questi aspetti.

Al fine di costruire un clima di classe positivo e cooperativo, che favorisca il successo di ciascuno agevolando, altresì, la pratica didattica quotidiana, il corso mira a rendere in grado di riconoscere e gestire i principali fenomeni del disagio giovanile.

Il percorso Employability Academy introduce gli studenti alla conoscenza del mondo del lavoro e li guida ad acquisire consapevolezza della centralità delle competenze trasversali – le cosiddette soft skills – ai fini della propria occupabilità futura.

Onlife è un percorso formativo per lo sviluppo delle competenze di cittadinanza digitale, pensato per studenti e studentesse della Scuola secondaria di primo e secondo grado. Ragazzi e ragazze acquisiranno in modo efficace e divertente conoscenze, abilità e competenze per muoversi con sicurezza e padronanza in ogni contesto digitale.

Il Patentino è pensato per studenti e studentesse della Scuola secondaria di secondo grado. Permette di testare e sviluppare il proprio livello di Digital Smartness, capacità che consente a ciascuno/a di costruire e comunicare la propria identità digitale in modo strategico, efficace e consapevole.

Il Patentino delle competenze per il lavoro è un percorso di formazione per studenti che fornisce gli strumenti per prepararsi a 360° al mondo del lavoro, perché oggi anche avere un diploma non basta!