Debate STEM
Il corso offre la possibilità di approfondire, in modo integrato, sia le tecniche del Debate che i temi delle discipline STEM, e propone esempi concreti di lezioni, progetti, attività e laboratori da svolgere nelle scuole di ogni ordine e grado.
Contenuti del corso
Un nuovo approccio alle discipline STEM, fondamentali per il loro contributo nel comprendere il funzionamento del mondo in cui viviamo, è un’urgenza sempre più sentita nella scuola e nel contesto attuale. L’acquisizione di competenze fondamentali, quali l’attitudine al pensiero logico e computazionale e alla risoluzione di problemi più o meno complessi, è una delle sfide che la moderna didattica della scienza si trova ad affrontare. E quale migliore metodologia utilizzare per tale scopo se non quella del Debate?
Il corso offre la possibilità di approfondire, in modo integrato, sia le tecniche del Debate che i temi delle discipline STEM, e propone esempi concreti di lezioni, progetti, attività e laboratori da svolgere nelle scuole di ogni ordine e grado.
Il primo modulo si snoda attraverso l’analisi della metodologia didattica del Debate, corredando le videolezioni con esercizi e materiali di approfondimento. Il secondo modulo affronta i nodi concettuali delle discipline STEM, proponendo mozioni dibattibili e attività laboratoriali in stretta connessione con gli spunti teorici forniti nel primo modulo.
Indice del corso
Modulo 1
Videolezioni, slide e attività sui seguenti temi:
Il dibattito regolamentato e le Soft Skills
I Protocolli di Debate
Public speaking
La mozione
L’argomentazione
La confutazione
Le fallacie argomentative
Dibattere a scuola
La valutazione
La ricerca documentale
Modulo 2
Videolezioni, slide e attività sui seguenti temi:
STEM e Debate – Competenze e interdisciplinarietà
Le mozioni nel Debate STEM
La ricerca documentale per le STEM
Le fallacie nelle STEM
I format nel Debate STEM
Debate e fisica
Debate e matematica
Debate, scienze e tecnologie
Test finale a scelta multipla per il rilascio dell’attestato di partecipazione.
La proposta blended per la scuola
Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!
Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?
- Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
- Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
- La valutazione dell’efficacia del corso.
I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a formazione@sanoma.com per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!
Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Quali sono le competenze attese in uscita?
- Acquisizione di una conoscenza approfondita sulla metodologia del Debate applicata alle discipline STEM
- Acquisizione di nuovi approcci didattici: il Debate può essere applicato in chiave formativa, come strumento per sviluppare nei propri studenti competenze trasversali, di pensiero riflessivo e problem solving, per favorire le relazioni sociali
Cristina Tomasini, docente di scienze giuridiche ed economiche, è formatrice di Debate per studenti e docenti. Coordinatrice del progetto curricolare ed extracurricolare nel proprio Istituto, ha rivestito il ruolo di coach per la partecipazione alle selezioni alle Olimpiadi nazionali e ai Tornei di Debate. Inoltre ha svolto la funzione di giudice alle Olimpiadi di Dibattito e al Campionato italiano giovanile di Debate. Collabora con la Rete Wedebate ed è socia della Società Nazionale Debate Italia.
Matteo Torre è insegnante e consulente didattico di associazioni specializzate nella didattica della scienza, oltre che autore di articoli scientifici apparsi anche su riviste nazionali e internazionali e libri di carattere didattico-divulgativo. Le sue ultime ricerche riguardano la didattica e la pedagogia della scienza, la filosofia del linguaggio e le sue contaminazioni con la matematica, il Debate nelle discipline STEM.Fa parte della Società Nazionale Debate Italia.
Silvia Uggetti, attualmente docente di filosofia e storia presso un liceo classico torinese, si è avvicinata alla pratica del dibattito e ha partecipato a diversi corsi di formazione della Società Nazionale di Debate, di cui è socia; ha svolto la funzione di coach e giudice in diverse edizioni delle Olimpiadi di Dibattito e del Campionato italiano giovanile di dibattito, e ha collaborato nell’organizzazione di tornei cittadini e regionali.
Corso online in studio autonomo
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