La classe come comunità di lettori nel WRW
Il corso si propone di far conoscere la metodologia americana del WRW (Writing and Reading Workshop), collocandola nella programmazione dei vari gradi scolastici; l'utente avrà quindi modo di acquisire i principi metodologici e le strategie didattiche fondamentali del laboratorio di lettura.
Contenuti del corso
Il corso si propone di far conoscere la metodologia americana del WRW (Writing & Reading Workshop), collocandola nella programmazione dei vari gradi scolastici in coerente relazione con le Indicazioni Nazionali e le Linee guida ministeriali.
L’utente avrà modo, attraverso i 5 moduli proposti, di acquisire i principi metodologici e le fondamentali strategie didattiche del WRW: dal lancio del laboratorio di lettura alla sperimentazione delle routine e delle minilesson, alla presentazione delle principali strategie di lettura, e alle tecniche di utilizzo degli albi. Il corso presenta declinazioni operative per la Scuola Primaria, e la Scuola secondaria di primo e di secondo grado; propone inoltre per ciascun modulo attività e Project Work.
Indice del corso
Modulo 0. Introduzione al laboratorio di lettura nel WRW
- Inquadramento e conoscenze di base del metodo WRW
- Indicazioni Nazionali e WRW
- Principi metodologici e le caratteristiche del lettore critico e consapevole
- Bibliografia essenziale
- Compito: Attività metacognitiva e Linee guida
Modulo 1. Lancio del laboratorio di lettura
- Lancio del laboratorio di lettura in classe
- Esempi di lancio di laboratorio di lettura nella Scuola primaria, nella Scuola Secondaria di primo e di secondo grado
- Come scegliere il libro giusto
- Questionario: Che tipo di lettore sono?
- Project Work: Progettare di un’esperienza di laboratorio di lettura
Modulo 2. La routine del laboratorio di lettura
- La routine e le fasi del laboratorio di lettura
- Scheda di progettazione per un’attività del laboratorio di lettura
- Materiali: la struttura dei laboratori di lettura per la Scuola secondaria di primo e di secondo grado
- Materiali: fare connessioni
- Bibliografia e sitografia
- Project Work: lancio dei laboratori di lettura in classe
Modulo 3. Strategie di lettura
- Strategie di lettura
- Sette strategie di lettura attiva
- Strategie di lettura per le parole sconosciute
- Compiti ricorrenti nel laboratorio di lettura e di scrittura
- Il modello di minilesson di lettura
- Minilesson: il diamante del personaggio
- Minilesson di lettura individuale per laboratorio letteratura
- Minilesson di lettura ad alta voce
- Consigli per la lettura individuale
- Le consulenze nel laboratorio di lettura
- Project Work: progettare una Minilesson per il laboratorio di lettura
Modulo 4. Gli albi
- Tra le pagine di un albo…
- Per finire… Questioni di letteratura
Risorse disponibili in piattaforma:
Videolezioni, slide, approfondimenti, project Work, test per il rilascio dell'attestato di partecipazione e la versione digitale del manuale Amano leggere, sanno scrivere di Sabina Minuto e Elisa Golinelli.
Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Quali sono le competenze attese in uscita?
- Conoscenza di base della metodologia WRW e confronto con le Indicazioni Nazionali e alle Linee guida ministeriali
- Conoscenza e capacità d’uso dei principali strumenti della metodologia: il laboratorio di lettura, le routine, le minilesson, gli albi
- Pratica riflessiva del valore e dell’importanza di una didattica laboratoriale di lettura
- Capacità di gestione del laboratorio di lettura in classe
Sabina Minuto insegna a Savona in un Istituto Professionale per scelta, ma ha insegnato 28 anni nella Scuola secondaria di primo grado. Si occupa di didattica dell’italiano e della letteratura e dal 2012 sperimenta la metodologia del WRW. Ha conseguito un master in “Tecnologie per la didattica” presso il Politecnico di Milano. Da anni si occupa di formazione per gli insegnanti e di promozione della lettura a scuola attraverso il corso “Catalizzatori di lettura”. Ha scritto con Elisa Golinelli Amano leggere, sanno scrivere (nuova edizione 2023) e Lettori e scrittori crescono (2021).
Elisa Golinelli è docente di lettere alla secondaria di primo grado di Mirandola, nel modenese. Negli ultimi anni ha approfondito la sua formazione in diversi campi, conseguendo un master in Didattica e psicopedagogia dei disturbi specifici dell’apprendimento presso l’Università degli Studi di Bologna e in "Tecnologie per la didattica" presso il Politecnico di Milano. Dal 2016 studia e sperimenta la metodologia del Writing and Reading Workshop. Tiene corsi di formazione per la promozione della lettura e della scrittura per scuole e ambiti, librerie e biblioteche. Ha scritto con Sabina Minuto Amano leggere, sanno scrivere (nuova edizione 2023) e Lettori e scrittori crescono (2021).
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