Essere docenti: tra empatia e autorevolezza
Il percorso mira a far conoscere e allenare alcune tra le più importanti soft e life skills per la professione del docente. I corsisti avranno modo di allenare la propria capacità di gestione delle dinamiche di gruppo e impareranno a comunicare in maniera efficace.
Contenuti del corso
Il percorso mira a far conoscere e allenare alcune tra le più importanti soft e life skills per la professione del docente.
Attraverso la visione delle videolezioni e l’approfondimento sui materiali in piattaforma, i corsisti e le corsiste avranno modo di acquisire strumenti per una didattica empatica: dall’acquisizione delle regole per comunicare in maniera efficace alla capacità di trasmettere contenuti utilizzando, quando possibile, lo storytelling come strumento per comunicare attraverso racconti, immagini e storie.
I/le docenti potranno allenare la propria capacità di leggere e gestire le dinamiche di gruppo e orientarle in funzione degli obiettivi didattici e pedagogici, per approdare, infine, all’esercizio dell’autorevolezza, intesa soprattutto come attitudine a valorizzare le risorse dell’individuo e a interpretare la realtà, creando cornici di senso.
Indice del corso
Modulo 1. Comunicazione efficace e storytelling
- Introduzione al percorso (videolezione)
- Le regole della comunicazione efficace (videolezione)
- Lo storytelling: introduzione, caratteristiche, esempi (videolezione)
- Attività di allenamento su storytelling
- Bibliografia
- Attività interfase
Modulo 2. Leggere e governare le dinamiche del gruppo classe
- Introduzione al percorso (videolezione)
- Le principali dinamiche presenti nei gruppi (videolezione)
- Fenomeni di espressione di leadership, inclusione, esclusione e integrazione dei sottogruppi (videolezione)
- Attività di presa di decisione in gruppo
- Bibliografia
- Scheda di osservazione dei comportamenti di gruppo
Modulo 3. Essere autorevoli
- Dalla leadership alla valorizzazione delle risorse personali come strumento per generare consenso e influenza (videolezione)
- Stili di leadership (dispensa)
- Tra confini e possibilità: valorizzare le risorse personali (videolezione)
- Cenni di sensemaking (videolezione)
- Bibliografia
Test a scelta multipla per il rilascio dell'Attestato di partecipazione.
La proposta blended per la scuola
Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!
Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?
- Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
- Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
- La valutazione dell’efficacia del corso.
I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a formazione@sanoma.com per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!
Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Quali sono le competenze attese in uscita?
- Conoscere gli assiomi della comunicazione e acquisire consapevolezza e autorevolezza
- Acquisire dimestichezza nell’utilizzo dello storytelling come strumento per una comunicazione efficace
- Saper fornire letture e interpretazioni della realtà e della relazione attraverso le materie di studio
- Motivare all’apprendimento come azione pedagogica dell’orientare e dell’educare
- Saper leggere e gestire le dinamiche di gruppo
Barbara Binelli è esperta di formazione, Gestalt Counselor, insegnante di pratiche somatiche e relazionali. Da oltre vent’anni si occupa di formazione e sviluppo personale e professionale, valutazione del potenziale e delle competenze, coaching e counseling presso scuole, organizzazioni nazionali e multinazionali. Laureata in Filosofia, si forma presso Studio APS di Milano (Analisi Psico Sociale) e presso CSTG come gestalt counselor.Progetta e conduce percorsi con una metodologia dialogica e interattiva che attinge al sapere filosofico, artistico e corporeo, che privilegia ascolto ed embodied learning come strumenti per generare consapevolezza, avviare il cambiamento e ampliare le prospettive personali.
Corso online in studio autonomo
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Corso blended per le scuole
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