PEI 2023: il facilitatore dell'inclusione

Lucia Bocchetti

Il corso intende guidare i corsisti nella conoscenza e applicazione della normativa relativa al PEI, alla luce delle modifiche di più recente approvazione.

Area Corsi di formazione
Categoria Scuole / Docenti
Materia Inclusione e NAI
Tipo Blended con esperto in sincrono o in presenza / Online in studio autonomo
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Corso online in studio autonomo

16 ore online
ISBN: FD9379001191B

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Contenuti del corso

Il corso intende guidare i corsisti nella conoscenza e applicazione della normativa relativa al PEI, alla luce delle modifiche di più recente approvazione.

L’attenzione si pone in particolare su:

  • conoscenza del contesto normativo sull’inclusione: dalla L. 104/1992 al D.I. n.153 del 01/08/2023;
  • conoscenza del protocollo ICF in relazione alle dimensioni individuate dal PEI (Fattori Ambientali);
  • conoscenza dei Modelli ministeriali PEI per il Primo e per il Secondo Ciclo di istruzione;
  • conoscenza degli Allegati al modello PEI (C e C_1);
  • acquisizione delle strategie idonee per realizzare percorsi formativi rispondenti ai bisogni degli alunni, dalla raccolta dell’informazione, all’osservazione e all’individuazione degli obiettivi e della valutazione.

 

Indice del corso

MODULO 1. PEI: la normativa di riferimento

1.1  Il Decreto Interministeriale 153/2023 – Sintesi delle modifiche al Decreto Legge 182/2020 [Slide – PDF]

1.2 Introduzione alla terminologia e ai sistemi di classificazione internazionale  [Slide – PDF]

1.3 Linee Guida

MODULO 2. IL NUOVO MODELLO PEI 2021: analisi e approfondimento

2.1 Il modello PEI secondo il D.I. 153/2023 - PRIMO e SECONDO CICLO  [Slide – PDF]

Primo ciclo

2.2 L’osservazione sugli alunni e sul contesto (sez. 4-6) - PRIMO CICLO  [Slide – PDF]

2.3 Gli interventi progettuali, contesto e percorso curricolare (sezioni 5-7-8) - PRIMO CICLO  [Slide – PDF]

2.4 Certificazione delle competenze e verifica finale (sezioni 10-11) - PRIMO CICLO  [Slide – PDF]

Secondo ciclo

2.2.1 L’osservazione sugli alunni e sul contesto (sez. 4-6) - SECONDO CICLO  [Slide – PDF]

2.3.1 Gli interventi progettuali, contesto e percorso curricolare (sezioni 5-7-8) - SECONDO CICLO  [Slide – PDF]

2.4.1 Certificazione delle competenze e verifica finale (sezioni 10-11) - SECONDO CICLO  [Slide – PDF]

MODULO 3. IL NUOVO MODELLO PEI 2021: esempio di PEI provvisorio

3.1 PEI Provvisorio (sezione 12)

Documentazione di riferimento e allegati

Decreto Legge 182/2020

Decreto Legge 153/2023

ALLEGATO A1 - PEI INFANZIA con modifiche evidenziate

ALLEGATO A2 - PEI PRIMARIA con modifiche evidenziate

ALLEGATO A3 - PEI SECONDARIA DI PRIMO GRADO con modifiche evidenziate

ALLEGATO A4 - PEI SECONDARIA DI SECONDO GRADO con modifiche evidenziate

ALLEGATO C - Scheda Supporti al funzionamento

ALLEGATO C1 - Tabella Fabbisogno Risorse professionali per il sostegno didattico e l’assistenza

Test finale a scelta multipla per il rilascio dell’Attestato di partecipazione.

 

La proposta blended per la scuola

Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!

Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?

  • Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
  • Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
  • La valutazione dell’efficacia del corso. 


I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a  formazione@sanoma.com  per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!

Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.

 

Quali sono le competenze attese in uscita?

  • Applicare la normativa di riferimento per la realizzazione del PEI
  • Analizzare la parte documentale propedeutica al PEI (DF e PDF o Profilo di Funzionamento)
  • Analizzare gli strumenti e strategie operative idonee e necessarie all’elaborazione delle diverse fasi del PEI (dalla raccolta dati, osservazione dell’alunno, agli obiettivi, alla valutazione)
  • Elaborare le diverse fasi del PEI focalizzando l’attenzione sui Fattori Ambientali

Lucia Bocchetti è psicologa e pedagogista, con specializzazioni sui BES.

Corso online in studio autonomo

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