Valutazione integrata
Il corso si propone di formare docenti in grado di conoscere e sviluppare strategie di valutazione formativa con le competenze e di progettare strumenti di valutazione e autovalutazione di studentesse e studenti.
Contenuti del corso
Il corso si propone di:
- formare docenti in grado di conoscere e sviluppare strategie di valutazione formativa con le competenze;
- promuovere lo sviluppo di competenze progettuali, metodologiche e didattiche necessarie a definire un’azione didattica coerente con le esigenze della valutazione integrata;
- abilitare i docenti all’uso di modelli, strumenti e applicazioni per lo sviluppo e la promozione di competenze, quali framework nazionali e internazionali, repertori di evidenze, rubriche di valutazione.
Indice del corso
MODULO 1. LA VALUTAZIONE TRA PEDAGOGIA E DIDATTICA
1 Presupposti sociali e psico-pedagogici della valutazione
2. Quadro normativo
3. Didattica e valutazione
4. Documentazione
MODULO 2. DALLA TEORIA ALLA PRATICA
1. Uso didattico di evidenze condivise per la valutazione
2. Uso didattico di evidenze condivise per la valutazione
3. Quadri sinottici
4. Progettare e applicare rubriche di valutazione per competenze
5. Progettare e applicare rubriche di valutazione per competenze
6. Ambienti di apprendimento: compiti autentici e rubriche di valutazione
7. Ambienti di apprendimento: compiti autentici e rubriche di valutazione
8. Documentazione
Test di valutazione per il rilascio dell'Attestato di partecipazione.
La proposta blended per la scuola
Tutte le nostre proposte sono personalizzabili!
Cosa prevede il corso erogato in modalità blended?
- Momenti di formazione online o in presenza personalizzabili in base al numero di partecipanti, delle ore e degli incontri.
- Formazione online attraverso il corso in modalità studio autonomo.
- La valutazione dell’efficacia del corso.
I prezzi (esenti IVA) sono soggetti a variazioni in base al numero dei partecipanti, delle ore e degli incontri, secondo le esigenze del singolo istituto. Scrivi a formazione@sanoma.com per richiedere un preventivo personalizzato in base alle tue esigenze!
Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Quali sono le competenze attese in uscita?
- Padroneggiare il quadro di riferimento pedagogico, didattico e normativo in tema di valutazione e di certificazione delle competenze
- Individuare e condividere evidenze correlate a compiti autentici
- Progettare strumenti di valutazione (rubriche declinate per i diversi ordini e gradi, check list)
- Progettare strumenti di autovalutazione (rubriche curvate per gli studenti, questionari autovalutativi ecc.)
- Elaborare strategie di valutazione e autovalutazione formativa con applicazione degli strumenti progettati
Alberto Ferrari è stato membro del Comitato Tecnico Scientifico di RVC (Rete Veneta per le Competenze). Formatore, esperto di didattica per competenze, è docente di Scuola secondaria di secondo grado.
Maria Renata Zanchin è stata membro del Comitato Tecnico Scientifico di RVC (Rete Veneta per le Competenze). È formatrice, esperta in ricerca didattica e counselling formativo ed è stata coordinatrice e docente nei corsi di perfezionamento postlauream presso l’Università Ca’ Foscari di Venezia. Tra le sue pubblicazioni: Valutare per apprendere. Apprendere a valutare, Erickson (2013), con P. Ellerani.
Corso online in studio autonomo
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Corso blended per le scuole
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