Lavorare per generi nel WRW: autobiografia, memoir e poesia
Questo corso è di livello superiore e successivo ai due corsi sul Writing and Reading Workshop dal titolo "La classe come comunità di lettori" e "La classe come comunità di scrittori" di Elisa Golinelli e Sabina Minuto. Saranno trattati i generi dell’autobiografia e della poesia e si forniranno gli strumenti per la valutazione e l’autovalutazione delle abilità acquisite.
Contenuti del corso
Questo corso online si intende come livello superiore e successivo ai due corsi sul Writing and Reading Workshop dal titolo "La classe come comunità di lettori" e "La classe come comunità di scrittori" di Elisa Golinelli e Sabina Minuto.
Il corso si propone di approfondire la metodologia didattica del Writing and Reading Workshop. Sono previste attività guidate e laboratori, la fruizione di risorse on line dedicate (videolezioni, PowerPoint e materiali di approfondimento).
Sono trattati i generi dell’autobiografia, del memoir e della poesia, favorendo la valutazione e l’autovalutazione delle abilità acquisite.
Indice del corso
MODULO 1. Lavorare per generi nel WRW: riflessioni e strumenti per costruire percorsi
- Lavorare per generi nel WRW (videolezione)
- Costruire percorsi con la metodologia del WRW (slide)
- Word Cloud: a che punto sono nel percorso con il WRW
MODULO 2. Autobiografia e Memoir: proposte di strumenti e di percorsi
- WRW, autobiografia e memoir (videolezione e slide)
- WRW, autobiografia e memoir: bibliografia (PDF)
- Autobiografia sconclusionata (PDF)
- Per una biografia per preposizioni (PDF)
- Liste su chart (dispensa – PDF)
- Testo autobiografico e memoir: proposta di lavoro (PDF)
MODULO 3. Poesia: proposte di strumenti e di percorsi
- WRW e Poesia (videolezione e slide)
- Sei stanze della poesia – Graphic Organizer (PDF)
- Idee per una bibliografia sulla poesia (PDF)
- Percorso sulla poesia: proposta di lavoro (PDF)
MODULO 4. Costruzione di un percorso per genere nel WRW: riflessione e metacognizione
- Costruzione di un percorso per genere nel WRW: riflessione e metacognizione (videolezione e slide)
- Esempio di Check list per la revisione del testo autobiografico (PDF)
- Esempio di Rubric per il testo autobiografico (PDF)
- Process Paper – relazione sul processo documento di analisi della scrittura (PDF)
Test per il rilascio dell'Attestato di partecipazione.
Sanoma Italia è ente accreditato dal MIM quale soggetto che offre formazione certificata al personale della scuola (AOODGPER12676). Siamo presenti sulla piattaforma S.O.F.I.A. Per chi completa il corso e supera tutte le attività con almeno la sufficienza, è previsto il rilascio dell’attestato di partecipazione.
Quali sono le competenze attese in uscita?
- Conoscenza della metodologia americana del Writing and Reading Workshop
- Approfondimento dei fondamenti teorici del metodo Writing and Reading Workshop
- Pratica riflessiva per costruire percorsi operativi di lettura e scrittura in classe, riferiti in particolare ai generi autobiografia, memoir e poesia
- Applicazione didattica del metodo Writing and Reading Workshop in azioni didattiche concrete riferite ad alunni e alunne del primo ciclo di istruzione, riferiti in particolare ai generi autobiografia, memoir e poesia
Elisa Golinelli è docente di lettere alla secondaria di primo grado di Mirandola, nel modenese. Negli ultimi anni ha approfondito la sua formazione in diversi campi, conseguendo un master in “Didattica e psicopedagogia dei disturbi specifici dell’apprendimento” presso l’Università degli Studi di Bologna e in "Tecnologie per la didattica" presso il Politecnico di Milano. Dal 2016 studia e sperimenta la metodologia del Writing and Reading Workshop. Tiene corsi di formazione per la promozione della lettura e della scrittura per scuole e ambiti, librerie e biblioteche. Ha scritto con Sabina Minuto Amano leggere, sanno scrivere (nuova edizione, Sanoma 2023) e Lettori e scrittori crescono (Sanoma, 2021).
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