Divertirsi con l’italiano

Descrizione dell'opera

Insegnare italiano, oggi, è più che mai una sfida: si tratta di trovare la chiave giusta per coinvolgere le nuove generazioni, poco attratte dalla scrittura e dalla grammatica tradizionali. Come fare? Che cosa proporre? In che modo conciliare lo sviluppo delle competenze linguistiche con il desiderio di apprendere, senza banalizzare i contenuti? Il libro, frutto di un’esperienza pluridecennale nella formazione docenti, fornisce risposte concrete, grazie all’efficace e continuo dialogo tra dimensione teorica e trasposizione didattica. Il fulcro del volume è il concetto di divergenza: l’opera propone attività e strategie che divergono da quelle tradizionali, conservandone gli obiettivi di fondo. Dal gioco con lettere e parole alla riflessione sulla lingua, passando per la manipolazione del testo, l’insegnante di italiano di ogni ordine scolastico troverà idee e spunti concreti per rinnovare la didattica e accendere la motivazione. Per ogni attività viene inoltre suggerito un libro su cui lavorare con la classe, così da stimolare allo stesso tempo l’educazione alla lettura e l’analisi di testi d’autore e d’autrice. Conclude il volume una sezione dedicata ai progetti di scrittura, ampliata anche grazie a un QrCode che dà accesso ad altre proposte in versione digitale.

Indice del volume

Premessa

Parte prima • Principi per una didattica creativa
1. Dalle regole alla creatività
2. I tre “ferri del mestiere”
3. Educare alla lettura, alla grammatica e alla scrittura

Parte seconda • Le proposte didattiche
Introduzione alle proposte didattiche
Giocare con lettere, parole e frasi
Manipolare il testo
Riflettere sugli errori
I progetti di scrittura

Bibliografia tematica