Docenti

Il volume invita a guardare l'accoglienza come un approccio che attraversa l’intero percorso scolastico, in cui insegnanti, bambine e bambini costruiscono quel microcosmo chiamato scuola. A guidare questo itinerario gli albi illustrati, strumenti efficaci per immedesimarsi, porsi domande, riflettere, condividere.

Rivolto a docenti, formatori, facilitatori e HR Executive, questo libro costruisce un ponte rigoroso e operativo tra neuroscienze, pedagogia e formazione, offrendo un approccio evidence-based che integra ricerca scientifica e applicazione pratica. 

Un manuale per accompagnare docenti di Scuola primaria nel percorso di insegnamento del corsivo, attraverso strumenti concreti, strategie efficaci e una visione pedagogica aggiornata in linea con le nuove Indicazioni nazionali. Tramite QrCode si possono scaricare schede operative e video tutorial. 

Attraverso la tecnica dello storytelling, si propongono 7 percorsi didattici in chiave STEAM per la Scuola secondaria. L’osservazione dei corpi celesti innesta approfondimenti di storia, letteratura, arte e scienze. Il volume è inoltre arricchito da laboratori pensati per unire e integrare conoscenze e discipline.

Un manuale operativo, ricco di attività e tecniche per insegnare a scrivere in modo efficace e coinvolgente. Una vera cassetta degli attrezzi per docenti di Scuola secondaria, pensata per contrastare il calo delle competenze e rendere la scrittura un’esperienza viva, accessibile e significativa.

La scuola che cambia raccoglie riflessioni ed esperienze di docenti, studiosi e innovatori dell’educazione che condividono una visione comune: formare nuove generazioni in grado di affrontare con creatività, responsabilità e consapevolezza la complessità del mondo.

Roberto Castaldo propone un percorso che unisce solide basi teoriche e strategie operative per riportare la gioia al centro dell’apprendimento. Attraverso un viaggio nelle teorie pedagogiche si propongono metodologie didattiche subito applicabili in classe, come la gamification e lo storytelling. 

Il volume propone 10 viaggi di istruzione in ottica STEAM descritti nei dettagli e corredati degli elementi progettuali necessari a renderli concreti. Si accompagna l’insegnante durante il processo di inserimento nel PTOF e si forniscono strategie per affrontare le procedure pratiche e organizzative.

Il volume porta in classe, dal primo biennio della Scuola secondaria di secondo grado, alcune tra le voci più significative del secondo Novecento, offrendo 15 percorsi didattici a partire da brani letterari con approfondimenti di Educazione civica e orientamento, un laboratorio e attività STEAM.

Il libro propone agli insegnanti della Scuola secondaria di primo grado una metodologia didattica attiva e stimolante, che invita la classe a scoprire la geografia attraverso percorsi interdisciplinari a partire dalla lettura di albi illustrati.

Il libro presenta dieci illustrazioni originali, con schede di lavoro, concepite per incuriosire e aiutare bambine e bambini a osservare, scoprire indizi, fare ipotesi e inferenze con l’obiettivo di favorire in classe momenti di apprendimento attivo.

Seguendo il modello delle “Scuole della Felicità”, il libro accompagna e guida tutta la classe, e in particolare ragazze e ragazzi con neurovarietà e/o altri Bisogni Educativi Speciali, in un percorso che sviluppa e promuove soft skills e competenze di autoregolazione emotiva. Per docenti di Scuola primaria e secondaria di primo grado.

Il focus del volume riguarda la scrittura del testo autobiografico, un genere che piace e motiva bambini e bambine fin dalla classe prima. Corredato di numerosi strumenti pratici, il libro è il racconto di quanto avviene in classe nel laboratorio di scrittura del metodo WRW, anno per anno.

Il libro offre, a tutti i docenti, un’analisi critica delle trasformazioni in atto nell’ecosistema digitale e propone strumenti teorici e schede operative per formare lettori capaci di orientarsi in un ambiente informativo sempre più sfidante. Volume vincitore del premio MED "Roberto Giannatelli" come migliore monografia.

In linea con le Indicazioni Nazionali e la nuova Ordinanza, il volume fornisce a docenti e dirigenti spunti teorici e operativi su vari aspetti del percorso valutativo alla Scuola primaria, come la coerenza fra obiettivi didattici e valutazione, la differenziazione degli strumenti, la comunicazione.

Il libro – rivolto a docenti ed educatori – fa ordine fra le diverse tassonomie con le quali vengono classificate le competenze non cognitive e propone un metodo e strumenti operativi per definire quali competenze educare nell’ambito socio-emotivo e come valutare il percorso effettuato.

Il volume, a partire dall'universo delle Olimpiadi, Paralimpiadi e Olimpiadi Invernali, offre otto scenari – compiti di realtà collaborativi in francese, inglese, spagnolo e tedesco – sviluppati sulla base del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue. Per docenti di Scuola secondaria.

Il volume integra la metodologia dell’autobiografia con la lettura degli albi illustrati. A partire dalla lettura di un albo, si potranno avviare percorsi di scrittura e avvicinare alunni e alunne di Scuola secondaria a grandi temi esistenziali come esploratori ed esploratrici del proprio mondo interiore.

Il volume traccia un ponte tra la proposta montessoriana e la scuola di oggi: ripercorre la storia di Maria Montessori, spiega i principi del metodo e propone percorsi operativi di italiano e matematica, per tutte le classi della Scuola primaria, e un percorso interdisciplinare per le classi terza, quarta e quinta.

Il manuale, rivolto a docenti di ogni grado, fornisce strategie ed esercizi per migliorare le competenze di lettura e comprensione di studentesse e studenti; propone inoltre indicazioni metodologiche per adattare le attività per alunne e alunni con DSA e background migratorio.

Il volume, rivolto a docenti di ogni grado, illustra i risultati di una sperimentazione riguardante l’integrazione dell’IA nella didattica. Gli insegnanti hanno usato sistemi di IA generativa per progettare Episodi di Apprendimento Situato in diverse discipline. Completa il volume un’area online con attività e approfondimenti. 

Il volume propone 30 progetti – trasversali e interdisciplinari – di Educazione civica per il Primo ciclo; le proposte si riferiscono ai tre nuclei fondamentali: Costituzione, Sviluppo economico e sostenibilità, Cittadinanza digitale. Vengono infine presentati idee e progetti di Service learning.

Il volume, rivolto a docenti di ogni grado, affronta le caratteristiche del metodo cooperativo sia dal punto di vista teorico che dal punto di vista applicativo con l’obiettivo di aiutare i docenti ad adottare diverse strategie di Apprendimento cooperativo a seconda degli specifici bisogni della classe.

La plusdotazione rappresenta una sfida educativa cruciale e un’opportunità per valorizzare talenti spesso incompresi. Questo volume esplora il fenomeno offrendo a docenti di ogni grado un quadro teorico di riferimento e propone strumenti operativi, attività ed esempi di Piani Didattici Personalizzati per il primo ciclo.