Accogliere con gli albi illustrati
Educare alla pluralità nella Scuola dell’infanzia e nella primaria
Il volume invita a guardare l'accoglienza come un approccio che attraversa l’intero percorso scolastico, in cui insegnanti, bambine e bambini costruiscono quel microcosmo chiamato scuola. A guidare questo itinerario gli albi illustrati, strumenti efficaci per immedesimarsi, porsi domande, riflettere, condividere.
Area Collana "Insegnare nel XXI secolo"
Categoria Docenti
Materia Inclusione / Metodologie didattiche / Educare alle relazioni e alle competenze trasversali
Tipo Libri
NOVITÀ
Configurazione prodotto 1 Descrizione Gli autori
Descrizione dell'opera
Quando si parla di accoglienza a scuola, si pensa spesso ai primi giorni: attività, rituali e attenzioni per accompagnare bambine e bambini all’inizio di un nuovo anno. Ma l’accoglienza può essere molto di più.
Questo libro invita a guardarla come un approccio che attraversa l’intero percorso scolastico, in cui insegnanti, bambine e bambini costruiscono quel microcosmo chiamato scuola. Un luogo in cui crescere insieme, riconoscersi, trovare il proprio spazio e imparare a stare con gli altri.
Accogliere significa anche incontrare le famiglie, con cui si condivide l’obiettivo di crescere e formare ragazze e ragazzi. Significa inoltre accettare e dare valore alla complessità, a punti di vista differenti, all’errore e alle sue possibilità.
A guidare questo percorso gli albi illustrati, strumenti efficaci per immedesimarsi, porsi domande, riflettere, condividere.
Indice del volume
Introduzione
1. L’alba di un seme. Accogliere le famiglie all’inizio dei percorsi scolastici
2. Andiamo a scuola! Accogliere bambine e bambini all’inizio della Scuola dell’infanzia e della Primaria
3. È di nuovo settembre! Accogliere bambine e bambini, ragazze e ragazzi all’inizio di un nuovo anno scolastico
4. Sulla soglia: identità in crescita. Accogliere ragazze e ragazzi all’inizio della classe quinta
5. Nuovi arrivi. Accogliere bambine e bambini nuovi arrivati in classe
6. Gli infiniti mondi dell’infanzia. Accogliere la complessità
7. Ampliare gli orizzonti. Accogliere punti di vista diversi
8. Di conflitti, cose giganti… e autobus gialli. Accogliere situazioni complesse per il singolo o la classe
9. Allacciamo il casco e… saltiamo! Accogliere l’errore e le sue possibilità
10. Con la testa dentro i libri. Accogliere con storie che parlano di libri e lettura
Antonella Capetti da quasi quarant’anni insegna nella Scuola del primo ciclo, prima all’infanzia, poi alla primaria. La passione per la lettura, in particolare per gli albi illustrati, caratterizza da sempre il suo lavoro: dal 2013, per alcuni anni ha quotidianamente documentato le attività in classe sul blog “Apedario”. È autrice di albi illustrati per Topipittori, Edizioni Corsare, La Margherita. Per Sanoma è coautrice con Sandra Minciotti di Scopriamo meraviglie e Amici in viaggio per il primo ciclo della Scuola primaria e del volume In classe con gli albi illustrati (2024).
Sandra Minciotti è laureata in psicologia, è stata insegnante di Scuola primaria e si è formata sull’uso degli albi illustrati nell’insegnamento della letto-scrittura. È lettrice volontaria per gruppi di bambine e bambini. Ha pubblicato racconti brevi con La Nuova Base Editrice e poesie nella Rivista internazionale “Poeti e Poesia” con Pagine Editore. Per Sanoma è coautrice con Antonella Capetti di Scopriamo meraviglie e Amici in viaggio per il primo ciclo della Scuola primaria e del volume In classe con gli albi illustrati (2024).