Valutazione

In linea con le Indicazioni Nazionali e la nuova Ordinanza, il volume fornisce a docenti e dirigenti spunti teorici e operativi su vari aspetti del percorso valutativo alla Scuola primaria, come la coerenza fra obiettivi didattici e valutazione, la differenziazione degli strumenti, la comunicazione.

Una guida per orientare i docenti e i Dirigenti di Scuola primaria nell'applicazione delle nuove indicazioni valorizzando gli elementi di continuità e la coerenza con la finalità formativa della valutazione. Il libro è disponibile solo in formato digitale.

Il volume offre spunti operativi e riferimenti teorici su ogni aspetto della nuova valutazione descrittiva nella Scuola primaria: dalla formulazione di obiettivi coerenti e significativi alla creazione di verifiche adeguate, senza trascurare i compiti autentici, le rubriche valutative, l’autovalutazione, la comunicazione con le famiglie. I contributi sono firmati da voci che hanno collaborato in varia misura alla stesura e alla diffusione delle Linee guida emanate insieme all’ordinanza ministeriale 172 del dicembre 2020.

Una guida a cura di Alberto Ferrari e Maria Renata Zanchin per offrire a docenti di vari ordini e gradi sia repertori di esperienze condivise, sia proposte concrete di progettazione e di metodo per una valutazione integrata.
A questo link (PDF) è possibile visualizzare alcuni modelli e strumenti descritti nel testo (Parte terza: Modelli, strumenti, applicazioni, Capitoli 10-11-12).