Licei 1° biennio

Il progetto presenta la Psicologia e la Metodologia della ricerca nei loro aspetti più vivi e vitali, con particolare attenzione all’attualità delle teorie psicologiche, ai loro risvolti pratici nella realtà odierna, alle implicazioni nell’ambito socio-economico e lavorativo.

Un percorso di indagine del funzionamento della mente, dei processi psicologici individuali e sociali (in particolare in ambito socio-economico e lavorativo), e della metodologia della ricerca, perché lo studente sia accompagnato con gradualità nell’esperienza della realtà che lo circonda.

Un progetto che, attraverso lo studio della psicologia, accompagna i ragazzi nel percorso di esperienza di sé e della realtà che li circonda, e li aiuta ad aprirsi ai valori dell’alterità e della cittadinanza per affrontare le sfide di un mondo in continua evoluzione.

Un manuale che tratta la psicologia con chiarezza, rigore e aggiornamento agli studi più recenti, ma insieme in modo adeguato agli studenti del biennio; presta attenzione sistematica al lessico disciplinare; dà rillievo al rapporto con il mondo attuale e con le altre scienze umane (pedagogia innanzitutto).

Un manuale di introduzione alla psicologia, in linea con le Indicazioni nazionali per il Liceo delle scienze umane opzione economico-sociale, che si propone di unire apprendimento disciplinare e formazione personale.

Un manuale di introduzione alla psicologia, in linea con le Indicazioni nazionali per il Liceo delle scienze umane, che si propone di unire apprendimento disciplinare e formazione personale.

Il corso, in linea con le Indicazioni nazionali della Riforma, si propone di accompagnare lo studente in un viaggio di scoperta dei più importanti meccanismi e funzioni della mente, con particolare attenzione alle principali teorie dell’apprendimento.

Il corso, i cui contenuti sono conformi alle Indicazioni nazionali per il Liceo delle scienze umane, si propone di accompagnare lo studente in un viaggio di scoperta dei più importanti meccanismi e funzioni della mente, con particolare attenzione alle principali teorie dell’apprendimento.

L'opera è destinata al biennio del Liceo socio-psicopedagogico.