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Un progetto in un unico volume pensato per “incontrare” la letteratura e la civiltà latina per capire chi siamo. Un corso per orientarci nel lessico e nei testi e per scoprire le radici della nostra cultura, anche affrontando questioni di Educazione civica, attraverso il confronto tra passato e presente.

Un utile sussidio per affrontare, in modo semplificato ma non riduttivo, i pensatori più rilevanti della storia della filosofia, attraverso contenuti proposti in forma sia espositiva sia visivo-schematica.

Breve corso per l’insegnamento dei saperi essenziali della lingua greca con proposte didattiche e metodologiche accessibili e inclusive.

Quattro volumetti di testi e attività adattate per studenti con DSA legati al corso di antologia Parole per crescere. I volumetti sono riferiti ai tre volumi base e ai volumi di Mito, Epica e Letteratura.

Il progetto garantisce l’aggiornamento disciplinare e interpretativo, propone molteplici strumenti per favorire la riflessione sui grandi temi etici, dà rilievo ai nessi tra la filosofia e la dimensione civica, e contribuisce allo sviluppo del pensiero logico-critico.

Parole per crescere è un’antologia che propone Unità costruite a partire da una parola-chiave (Prova, Fantasia, Libertà, Giustizia, Futuro, Bellezza, Emozione…) da cui si dipartono percorsi tematici, pensati per offrire letture su argomenti stimolanti per i ragazzi, un focus su un grande romanzo (Il libro maestro), e un percorso dedicato alla scoperta di un genere narrativo.

Un progetto che intende fornire agli studenti gli strumenti per comprendere i fenomeni del mondo contemporaneo, privilegiando visualizzazioni e sintesi; dedica ampio spazio ai temi dell’Educazione civica, dei Global Goals e al collegamento tra discipline e con la realtà; insegna in modo graduale a rapportarsi agli strumenti tecnici della disciplina (carte, grafici…).

Una letteratura che mette in luce il valore dei testi letterari per comprendere il presente e progettare il futuro. Un'opera che cura in particolare l’aggiornamento disciplinare e interpretativo e propone un progetto didattico e digitale innovativo, in linea con le esigenze della contemporaneità.

Un progetto che si inserisce nel solco dei contenuti e delle pratiche didattiche tradizionali con un taglio moderno, grazie all’attenzione allo sviluppo tecnologico e al futuro. Permette allo studente di maturare capacità di ragionamento e al docente di sperimentare proposte concrete e formative.

Un corso di matematica nato dalla diretta esperienza didattica dell’autore: un progetto caratterizzato da un approccio operativo e coinvolgente che stimola il ragionamento e rende accessibile la matematica, in grado diverso, a tutti gli studenti.

Un manuale che si pone in continuità con La filosofia e l’esistenza, dal quale deriva e di cui mantiene le caratteristiche qualificanti - l'aggiornamento disciplinare, l'attenzione alla dimensione civica, l'originale progetto didattico e digitale -, ma con un numero di pagine ridotto.

Un manuale che si presenta aggiornato dal punto di vista disciplinare e interpretativo, che favorisce l’acquisizione delle categorie critiche utili per un mondo che cambia e che propone un progetto didattico e digitale per le esigenze attuali.

Un utile sussidio per affrontare, in modo semplificato ma non riduttivo, i pensatori e le correnti fondamentali della filosofia, grazie a contenuti proposti in forma espositiva, corredati di audio, e visivo-schematica.

Un’antologia sulle scrittrici italiane del Novecento e su alcune autrici straniere molto rappresentative della cultura europea. Un'opera nata per dare spazio al pensiero e alla creatività delle donne, la cui presenza nella storia letteraria italiana spesso non è sufficientemente valorizzata. 

Un volume per ripercorrere insieme con gli studenti un viaggio straordinario nell’opera più letta, studiata e amata della letteratura italiana di tutti i tempi, sottolineandone il carattere di sorprendente attualità. Sono presenti temi di Educazione civica, anche in linea con gli obiettivi ONU 2030.

Una letteratura in quattro volumi con una ricca scelta antologica e un linguaggio che scioglie i nodi concettuali più complessi, attenta a preparare gradualmente gli studenti in vista dell'esame di Stato e ad attivare collegamenti con gli Obiettivi ONU 2030 e con l’Educazione civica per lo sviluppo delle competenze disciplinari e trasversali.

Un utile sussidio allo studio della letteratura italiana in carattere ad alta leggibilità per la didattica inclusiva.

Un corso che favorisce il coinvolgimento attivo degli studenti, approfondendo i temi più rilevanti del dibattito educativo di ieri e di oggi, e mostrando come l’educazione sia un requisito indispensabile del progresso sociale.

Un corso pensato per essere inclusivo e a misura di tutti, fortemente operativo e orientato al futuro, con numerose lezioni collegate agli obiettivi dell'Agenda 2030 per rendere gli studenti futuri cittadini consapevoli.

Un corso che mira a fornire agli studenti gli strumenti conoscitivi per decifrare i complessi fenomeni di una società in continua trasformazione, sviluppando tematiche che preparano alle sfide del mondo globale e promuovendo la maturazione del pensiero critico.

Un quaderno di allenamento per prepararsi alla prova INVALSI di italiano, prevista alla fine del primo biennio della Scuola secondaria di secondo grado. Le prove sono eseguibili anche in modalità computer based su Libro liquido.

Un corso contemporaneo, che affronta i temi dello sviluppo sostenibile, della partecipazione attiva, del coinvolgimento degli studenti e delle studentesse nella costruzione del mondo di oggi e di domani.

Corso per l’insegnamento della lingua latina con strumenti didattici aggiornati e un metodo integrato sia nei contenuti (lingua, cultura, lessico, autori) sia negli aspetti metodologici e didattici (apprendimento con modalità delle lingue vive, risorse multimediali).

Versionario che affronta lo sviluppo delle competenze traduttive del greco e del latino nella specificità di ciascuna lingua, ma che si propone di far dialogare le due lingue antiche all’interno di un progetto unitario e con un approccio didattico congiunto.