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Un progetto su più livelli che nasce dall’esperienza in classe dell’autore. Con gradualità e attraverso molti aiuti allo studio, dalla semplice osservazione dei fenomeni si passa alla formalizzazione dei concetti, ponendo grande attenzione al calcolo chimico e al problem solving.

Una proposta per la didattica delle scienze della Terra che parte dall’osservazione del mondo intorno a noi per fornire efficaci strumenti di analisi e interpretazione del paesaggio, puntando a coinvolgere tutti gli studenti e a stimolare lo sviluppo di competenze.

Il Quaderno guida lo studio e l’esercizio dello studente con sintesi schematiche, pagine operative e schede di autoverifica, attraverso un percorso che si concentra sui concetti importanti e rinforza il metodo di risoluzione dei problemi.

Una nuova didattica della fisica, per integrare lezioni frontali e attività svolte dagli studenti, ovvero momenti di ascolto e riflessione a momenti di discussione, proposta e svolgimento di attività sperimentali guidate: alla scoperta delle caratteristiche dei fenomeni e delle leggi che li governano.

Un corso integrato di scienze che tiene conto della prassi didattica e delle reali intersezioni tra le tre discipline. La chimica, sviluppata per i ragazzi del primo biennio, è abbinata alle scienze della Terra nel volume per il primo anno e alla biologia nel volume per il secondo anno.

Una selezione di problemi e quesiti conformi alle simulazioni del MIUR per prepararsi alla nuova seconda prova dell'Esame di Stato. Tutti con svolgimento.

Un corso integrato di Scienze della Terra, Biologia e Chimica che avvicina la disciplina a tutti gli studenti attraverso un doppio percorso, testuale e visuale, arricchito da numerosi strumenti per la didattica inclusiva e per lo sviluppo di competenze, con una costante attenzione ai temi di educazione ambientale e di salute.

Un intero fascicolo illustrato dedicato ai temi della salute, con una ricca dotazione fotografica e attività per lo sviluppo delle competenze.

Un testo approfondito, ma accessibile e coinvolgente. Facendo leva sulla curiosità dello studente, lo accompagna con rigore attraverso un ampio spettro di contenuti, evidenziandone la stretta connessione con problematiche legate alla quotidianità (salute, alimentazione, ambiente).

GeoLogica si distingue per l'approccio didattico innovativo, volto all'apprendimento duraturo e basato sull'osservazione, con una forte attenzione al territorio italiano e allo sviluppo delle competenze.

Un testo che nasce per incuriosire e far apprezzare la bellezza intrinseca della biologia: una lunga intervista al mondo naturale grazie alla trattazione che si snoda per domande e risposte. Particolare attenzione è data al tema della salute, a cui è dedicato un intero fascicolo allegato al libro.

Dall’esperienza di un docente italiano, una proposta didattica completa per il triennio liceale. La trattazione rigorosa, calata in un contesto strutturale nuovo e flessibile, mira allo sviluppo delle competenze disciplinari e di cittadinanza, per abitare da soggetti attivi il Pianeta che cambia.

Il testo nasce dall’esperienza in classe dell’autore; è approfondito, ma accessibile e ricco di rimandi all’esperienza quotidiana. Facendo leva sulla curiosità dello studente, lo accompagna con rigore e coerenza attraverso un ampio spettro di contenuti, evidenziandone i risvolti applicativi.

Dialogo con la fisica è la versione dedicata ai licei umanistici di uno dei più bei corsi di fisica presenti oggi nella scuola italiana. All'interno di un solido percorso disciplinare, si apre il dialogo fra il mondo della scienza e quello della cultura umanistica.

Fisica. Idee e concetti propone un percorso di studio della fisica ottimizzato per il curriculum dei licei umanistici, che parte dall'analisi del contesto quotidiano per giungere velocemente al cuore delle idee e dei concetti fondanti della disciplina.

Dagli autori leader di mercato, una nuova proposta che offre un percorso aggiornato nei contenuti, arricchito di nuovi linguaggi di programmazione e attento all’attualissimo tema dell’uso responsabile della rete.

Physics CLIL 3D permette di integrare l’apprendimento della fisica con quello della lingua inglese, grazie a un approccio “in tre dimensioni”: contenuti, competenze linguistiche e scientifiche.

Un percorso che permette di portare la fisica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti permettono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti. Con la sezione Fisica per ricette, per imparare e sperimentare l’importanza della fisica in cucina.

Una proposta per la didattica delle scienze della Terra che parte dall’osservazione del mondo intorno a noi per fornire strumenti di analisi del paesaggio, puntando a coinvolgere tutti gli studenti e a stimolare lo sviluppo di competenze.

Un percorso che permette di portare la chimica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti permettono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti. Con la sezione Chimica per ricette, per imparare e sperimentare l’importanza della chimica in cucina.

Un percorso che permette di portare la chimica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti permettono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti, grazie anche ai riferimenti alle professioni e ai temi di cittadinanza.

Un percorso che permette di portare la fisica in classe in modo inclusivo, grazie alla formula “una pagina di teoria, una pagina di attività”. Numerosi strumenti consentono di sviluppare le competenze e incuriosire gli studenti, grazie anche ai frequenti riferimenti alle professioni e ai temi di cittadinanza.

Un affermato corso di fisica per i Licei Scientifici che propone un apprendimento attivo attraverso l’analisi di situazioni reali e la risoluzione di problemi con il metodo del problem solving.

Biology CLIL 3D permette all’insegnante di scienze di integrare l’apprendimento della biologia con quello della lingua inglese, grazie a un approccio “in tre dimensioni”: contenuti, competenze linguistiche e scientifiche.