Secondaria di secondo grado

Un volume ricco di esempi e di attività da svolgere in classe per imparare a usare in maniera critica e competente gli strumenti dell’Intelligenza Artificiale generativa per la scrittura (scolastica e non solo).

Un progetto completo, rigoroso e aggiornato, caratterizzato da un approccio operativo e sostenuto da attività pratiche e compiti di realtà basati sul problem solving, per favorire la comprensione e lo sviluppo delle abilità e delle competenze disciplinari e trasversali.

Il volume offre un percorso graduale e calibrato per allenarsi alla Prova Nazionale INVALSI di inglese, anche nella modalità computer-based.

Le diverse competenze dello scrivere, a partire dalle giuste domande da porsi di fronte a qualsiasi consegna complessa, e le tecniche di un’efficace esposizione orale, vengono illustrate ed esemplificate passo dopo passo, così che il manuale possa rappresentare uno strumento di consultazione completo durante l’intero percorso di studi del triennio.   

Matematica in movimento per il triennio dell’Istituto Tecnico Tecnologico è la naturale continuazione del corso di biennio. Qui il progetto si evolve e si dota di tutti gli strumenti necessari per affrontare l’ultimo tratto degli studi superiori, ponendo in primo piano il ruolo della Matematica nell’interpretazione del mondo reale e delle altre discipline di ambito STEM.

Un’antologia che invita ragazze e ragazzi a leggere i testi con lo spirito dell’esploratore e a cercare la propria vocazione e il proprio posto nel mondo, attraverso proposte di didattica orientativa e attività che sviluppano le life skills, l’Educazione civica e l’Educazione alle relazioni.

Un progetto che crede nel valore formativo e civile della letteratura, nella sua capacità di trasformare la realtà con l’immaginazione e, al contempo, di aiutare a comprendere sé stessi per migliorare il mondo che ci circonda.

La seconda edizione di Le sfere della Terra propone contenuti aggiornati alle più recenti tematiche ambientali, dai cambiamenti climatici al rischio idrogeologico, evidenziandone gli effetti a livello locale e globale. L’apparato didattico è attento a far sviluppare abilità e competenze di cittadinanza mirate allo sviluppo sostenibile.

Un utile strumento per applicare la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) in inglese allo studio della filosofia.

Attraverso una ricca gamma di argomenti attuali, On Topic mira a fornire agli studenti gli strumenti linguistici necessari ad esprimere le proprie idee e a sviluppare le soft skills, le life skills e la citizenship utili per costruire il loro futuro dentro e fuori la scuola. Completa il corso l’Entry Book, un rapido riassunto della lingua chiave del livello L1 (A2/B1), che aiuta a passare da questo livello al secondo (L2).

Il volume è il completamento per la classe terza, quarta e quinta del corso L’arte dell’accoglienza. Il progetto didattico è vivace, moderno e ricco di esercitazioni e ausili per lo studio. Lo studente acquisisce una panoramica completa dei servizi di accoglienza.

Un utile sussidio per affrontare i pensatori e le correnti fondamentali della filosofia attraverso contenuti proposti in forma sia discorsiva sia visivo-schematica.

Un corso di Chimica che risponde all’esigenza di avere un libro dall’indice completo, ma con un moderato livello di approfondimento che tenga conto in particolare delle esigenze degli studenti che non sceglieranno un percorso chimico nel triennio di indirizzo.

Un manuale che fa dell’inclusione il suo punto di forza: fare acquisire a studentesse e a studenti i saperi essenziali della storia antica per dotarli di uno strumento chiave con cui riflettere sul presente e renderli Pronti per la storia.

Un approccio didattico graduale e calibrato, un forte taglio operativo e una particolare attenzione ai contenuti economico-aziendali e alla cittadinanza digitale.

Il corso ha l’obiettivo di formare i professionisti del settore socio-sanitario: si caratterizza per una solida base teorica, un aggiornamento puntuale dei contenuti tecnico-normativi, ma anche tanti strumenti operativi e un chiaro focus sull’orientamento e le professioni attinenti l’indirizzo.

La seconda edizione de Il Walker, adeguata alle attuali esigenze della scuola italiana e al nuovo Esame di Stato. L’apparato didattico rinnovato e potenziato, gli esempi contestualizzati e i collegamenti interdisciplinari valorizzano il ruolo della Fisica nella comprensione del mondo naturale, per formare cittadini consapevoli e attivi, in grado di rispondere alle sfide globali del prossimo futuro.

Un corso aggiornato e innovativo, che unisce a una solida trattazione teorica una ricca dotazione di aiuti allo studio e di risorse digitali.

Il progetto unisce all’aggiornamento e al rigore delle teorie presentate una prospettiva concreta, che si avvale di esempi, casi e situazioni pratiche; accompagna gradualmente studentesse e studenti nel percorso di orientamento personale e professionale; propone una didattica laboratoriale e innovativa.

Una grammatica semplice nell'uso e completa negli argomenti, chiara ed esaustiva, in contesto, con un'ampia varietà di esercizi graduali, drill, sezioni di recupero e di traduzione.

Due volumetti per la didattica inclusiva che affiancano il corso Il ramo d’oro, consentendo un approccio semplificato ma non riduttivo al percorso storico e geografico, grazie all’utilizzo di strumenti visuali e audio.

Un corso contemporaneo, che affronta i temi dello sviluppo sostenibile, della partecipazione attiva, del coinvolgimento degli studenti e delle studentesse nella costruzione del mondo di oggi e di domani.

Il manuale si pone in continuità con Pensiero in movimento. Seconda edizione, dal quale deriva e di cui mantiene le caratteristiche qualificanti – l’aggiornamento disciplinare e didattico, l’attenzione alle competenze argomentative, alla dimensione tematica e civica -, ma con un numero di pagine ridotto.

L’opera di un importante filosofo e della sua scuola di ricerca si ripropone profondamente aggiornata dal punto di vista disciplinare e didattico, in particolare per l’attenzione alle competenze argomentative, alla dimensione tematica e civica, all’orientamento di studentesse e studenti per il loro futuro.