Secondaria di secondo grado

In questo volumetto proponiamo una tragedia e una commedia tra le più belle e famose del teatro antico. Come già annuncia il titolo si tratta di due testi che pongono modernissime domande sull'uomo e sul suo destino.

Che cosa vuol dire raccontare una storia? Attraverso quali modalità narrative i grandi scrittori riescono ad avvincere il lettore e a costruire un racconto? Il confronto fra due diversi modi di narrare è alla base di questo Specchio.

Antigone e Nora, le eroine della tragedia classica di Sofocle e del dramma di Ibsen, con il loro comportamento svelano ipocrisie e violenze che regolano società “razionali” e ben ordinate.

Due grandi autori interpretano la maturità e la crisi del genere poliziesco.
Poe e Dürrenmatt mostrano come uno dei generi più amati dal pubblico sia capace di registrare certezze e inquietudini dell'epoca.

Un ampio panorama del genere racconto, una selezione di testi integrali dei grandi maestri otto e novecenteschi, italiani e stranieri, da Dickens, Poe, Gogol', Verga fino a Borges, Calvino, García Márquez e alle voci narrative più interessanti del Sud del mondo.

Viene proposta una coppia di racconti nei quali il tema dell'amore acquista valore come chiave di lettura di due epoche e di due concezioni del mondo.

La “suspense” di un classico della narrativa d'avventura, fatta di imprevisti, attese non deluse e continui colpi di scena, a fronte di quella sottile e allegorica di uno scrittore italiano contemporaneo.

La ricchezza e la diversità delle esperienze della narrativa italiana del Novecento attraverso 44 racconti completi dei suoi maggiori scrittori pubblicati tra il 1900 e il 1992.

Scrivere per la prima prova dell’Esame di Stato, e non solo: Restiamo in tema è una guida al “saper fare” nella scrittura, un manuale pratico, vivace ed essenziale per la produzione di testi diversi per tipologia, contenuto, livello linguistico.

Un viaggio alla scoperta del nostro pianeta, attraverso un percorso per immagini e una didattica pensata per favorire lo sviluppo di competenze.