Secondaria di secondo grado

Un manuale d’autore per cogliere gli snodi della Storia dell’arte, comprendere il contesto storico e culturale in cui sono nate le opere, riconoscere il giusto valore all’arte al femminile e al patrimonio. L'edizione in tre volumi dà grande spazio al CLIL, con schede anche all’interno dei volumi.

Una civiltà agile e flessibile che integra key words e key topics legati all’Agenda 2030, secondo una struttura che segue l’alfabeto dalla A alla Z attraverso temi attuali e globali, attività di ricerca online, video. Con una sezione Invalsi e mappe per l'Esame di Stato. 

Corso di diritto ed economia per il primo biennio del Liceo delle Scienze Umane, aggiornato nei contenuti disciplinari e rinnovato nell'apparato didattico.

La versione en poche di Pages plurielles che integra l'impostazione cronologica tradizionale a un innovativo approccio tematico. Un doppio percorso autori/opere e uno sguardo “pluralistico” sulla Letteratura per cogliere i legami fra passato e presente, fra Letteratura, Cinema, Arte, Filosofia, Musica.

Un utile strumento per applicare la metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning) in inglese allo studio della storia.

Corso di lingua inglese per la Scuola Secondaria di Secondo grado che attraverso una ricca gamma di argomenti attuali mira a fornire agli studenti gli strumenti linguistici necessari ad esprimere le loro idee e a sviluppare le soft skills, le life skills e la citizenship utili per costruire il loro futuro dentro e fuori la scuola.

Una proposta in due volumi per i Licei umanistici, in cui l’opera di Walker si rinnova nell’impostazione didattica e nei contenuti, con attenzione all’inclusione e ai temi di cittadinanza. La metodologia del problem solving e l’apertura alle altre discipline STEM si intrecciano con spunti storici, letterari e filosofici, per favorire l'avvicinamento alla Fisica in maniera coinvolgente e approfondita.

Breve corso in font ad alta leggibilità per l’insegnamento dei saperi essenziali della lingua latina con proposte didattiche e metodologiche accessibili e inclusive.

Un volumetto in carattere ad alta leggibilità che affianca i volumi del corso Storie in tasca, consentendo un approccio semplificato ma non riduttivo agli strumenti del testo del testo narrativo e poetico e ai percorsi antologici.

Un corso per il primo biennio degli Istituti Tecnici. È un testo di livello, ma guidato, dove gli argomenti sono affrontati a partire dall’osservazione della realtà per arrivare a una trattazione completa e rigorosa. Ogni aspetto della teoria è corredato da problemi svolti con momenti di ripasso di alcuni concetti matematici funzionali alla risoluzione degli esercizi. Inoltre, il livello di approfondimento consente di modulare le lezioni secondo le proprie abitudini e necessità. Non manca il riferimento ai temi chiave dell'Agenda 2030.

Un versionario che si propone di guidare all’acquisizione delle competenze di comprensione, analisi e traduzione dei testi degli autori latini.

Il corso, destinato ai licei sportivi, è costituito da due volumi, che comprendono una sezione di Diritto e una di Economia. Numerosi Temi sport consentono di focalizzare l’attenzione sui risvolti e le specificità sportive degli argomenti trattati nella parte generale.

Un’opera che invita a conoscere gli autori latini come persone che non sono “di casa” ma che accogliamo per instaurare con loro un rapporto profondo e stimolante. In questa avventura essi, a loro volta, ci ospitano nel loro mondo, mostrandoci come vivevano, in quali valori credevano, come si esprimevano.

Un corso integrato di Psicologia e Pedagogia che intende presentare le due discipline nei loro aspetti più vitali, evidenziando l’attualità delle teorie, i risvolti pratici, la dimensione civile e civica, i possibili sbocchi degli studi di Scienze Umane anche in funzione dell'orientamento di ragazze e ragazzi.

Un corso adatto in particolar modo agli Istituti Tecnici Economici e agli Istituti Professionali che affronta la disciplina con rigore, pur nella sua semplificazione. È un volume snello ma che tratta tutti gli argomenti previsti per un corso di Fisica di base. Il linguaggio semplice e i numerosi esempi legati alla realtà lo rendono comprensibile a tutti mentre lo sviluppo dei contenuti si intreccia ai temi di cittadinanza scientifica e di sostenibilità.

Un corso di inglese generale con un'integrazione digitale ad ampio raggio. Ricco e variegato, è stato prodotto in collaborazione con la BBC, di cui propone contenuti autentici. Copre 3 livelli CEFR, mappati anche nella Global Scale of English (GSE).

Un corso nato dall’esperienza e dalla passione di un’autrice-docente attenta alle esigenze delle nuove generazioni e aperta alla sperimentazione didattica. Un percorso in cui i contenuti si intrecciano e si potenziano, per fornire a studentesse e studenti competenze durature nel tempo, acquisendo la capacità di porsi le domande giuste e trovare gli strumenti per arrivare alle risposte.

Una versione più smart e sostenibile: meno pagine a un prezzo più contenuto, ma completa fino al livello B2. Un modulo introduttivo, un formato ridotto e più maneggevole, potenziato nel digitale e con una veste grafica che facilita la consultazione e l'orientamento tra le varie sezioni del volume.

Un corso di economia pubblica accessibile, contemporaneo e coinvolgente, con un progetto didattico ricco di spunti professionalizzanti.

ET Cetera è un corso che integra la lingua e la cultura latina, proponendo un metodo di insegnamento “vivo” attraverso storie a fumetti (Dialogi) che ci introducono nei luoghi, nei riti e nelle istituzioni di Roma antica, grazie alla guida di tre personaggi.

La confezione in 3 livelli di ¿Qué opinas? che garantisce il livello B2 grazie all'unità specifica Un paso más. Il corso sviluppa coinvolgimento attivo e pensiero critico di studenti e studentesse, in un contesto comunicativo autentico, con un focus su Educazione civica, Competencias para la vida e STEM. ¿Qué opinas? è disponibile anche in due volumi e nell'edizione compatta in volume unico.

Matematica in movimento per il triennio del liceo scientifico è la naturale continuazione del progetto di biennio, nato nel 2021 dall’esperienza di Giovanna Guidone. Qui il progetto si evolve e si dota di tutti gli strumenti necessari per affrontare il percorso di triennio, tenendo come riferimento non solo l’Esame di Stato ma anche la costruzione di saperi duraturi nel tempo, che accompagnino studentesse e studenti negli studi successivi a quelli liceali.

L’edizione compatta di ¿Qué opinas?, il corso che sviluppa partecipazione, coinvolgimento attivo e pensiero critico di studenti e studentesse. Per condividere, comunicare ed esprimersi in lingua nel contesto comunicativo autentico, con un focus su Educazione civica, Competencias para la vida e STEM. ¿Qué opinas? è disponibile anche in Edición azul in tre volumi e nell'edizione in due volumi.

Il progetto propone un’idea di storia come bussola per orientarsi in un tempo sempre più convulso e complesso, mediante una narrazione storica incisiva e coinvolgente; favorisce inoltre gli intrecci in particolare con la scienza, la tecnica e l’economia; valorizza la dimensione civica e civile.